De training is een mooie kans om kinderen met elkaar kennis te laten maken, een vertrouwenssfeer in het team te creëren en te ontdekken wie van de jongens tot wat in staat is. Alle trainingen hebben een aantal algemene regels voor het geven van trainingen.
instructies:
Stap 1
Bepaal de leeftijd van de kinderen die deelnemen aan de training en bepaal de doelen die uw training zal nastreven Als u training geeft voor kinderen van 4-5 jaar oud, dan is uw doel het ontwikkelen van communicatieve vaardigheden, het creëren van een vriendelijke omgeving in de kinderen team. Als de training wordt gegeven voor schoolkinderen, dan kan het doel niet alleen kennismaking en het creëren van een vriendelijke omgeving zijn, maar ook het definiëren van de rollen die het kind het liefst in een team speelt. Voor oudere kinderen kan het doel van de training zijn kennis, het creëren van een vertrouwde omgeving, het benadrukken van de persoonlijke kwaliteiten van elk kind en het creëren van succes.
Stap 2
Vorm trainingsgroepen. Een groep kan uit 6-8 personen bestaan - niet meer. Als er te veel deelnemers zijn, ontstaan er problemen in de organisatie, krijgt niet iedereen de nodige aandacht.
Stap 3
Verdeel je training in verschillende delen. In het inleidende gedeelte moet u de kinderen vertellen over de regels voor het geven van de training. In de regel zijn ze in alle trainingen hetzelfde: 1. Iedereen spreekt alleen als hij dat wil.
2. Je mag elkaar niet onderbreken.
3. Je kunt niet lachen om de antwoorden van een ander.
4. Iedereen kan een naam kiezen waarmee andere deelnemers hem zullen noemen.
5. Alles wat er tijdens de training gebeurt, gebeurt hier en nu, het is niet nodig om het later te bespreken of de ontvangen informatie op de een of andere manier te gebruiken. Als u een training voor peuters geeft, moet de bewoording natuurlijk worden gewijzigd zodat de kinderen begrijpen wat u van hen wilt. Doe in het hoofdgedeelte enkele vooraf geplande oefeningen. Hun aantal hangt, nogmaals, af van de leeftijd van de kinderen (baby's kunnen snel moe worden en hun interesse verliezen) en van het tijdsbestek waarin je beperkt bent.
Stap 4
Reflecteer na elke oefening. Dat wil zeggen, praat met de kinderen over wat je nu aan het doen was. Of ze het nu leuk vonden of niet, wat ze wel of niet leuk vonden, hoe het naar hun mening beter zou kunnen.
