Vaak begrijpen kinderen op de basisschool niet waarom ze moeten leren, ze zien het uiteindelijke doel niet. Ze willen nog steeds spelen en hun tijd verspillen. Er zijn bepaalde methoden om een kind te beïnvloeden die hem ten goede zullen veranderen.
In specifieke gevallen begrijpen basisschoolleerlingen na het eerste leerjaar dat ze nog moeten studeren. Omdat ze zich al in het proces hebben gevoegd, beseffen ze dat dit hun verantwoordelijkheid is. De enige moeilijkheid voor ouders is om hen te helpen met hun studie in specifieke vakken.
Alle gevallen zijn individueel. Maar houd er rekening mee dat als uw kind niets wilde doen in het eerste leerjaar, dit niet betekent dat hetzelfde zal gebeuren in het tweede leerjaar. Bewustwording komt bij iedereen op verschillende leeftijden. Iemand in de derde klas, iemand neemt de verantwoordelijkheid van de eerste, meestal meisjes.
Hoe u uw kind aan het lezen kunt krijgen?
Je kunt een eerder voorbereide zin gebruiken: "Luister, zoon, ik heb je overgehaald om anderhalf uur te lezen, en we lezen vijftien minuten. Als je er meteen mee instemt, dan al vijftien uur, ga je aan de slag." Dat wil zeggen, overreding om te lezen duurt veel langer dan het proces van het lezen zelf.
Als je deze zin zegt, kun je een "klik" in de geest van het kind maken, en het is zeer waarschijnlijk dat de student het belang van tijd beseft. Begrijp dat "time management" niet alleen een volwassene is, maar ook een kind. De volgende keer dat je hem vraagt iets voor te lezen, zal hij niet te lang willen zitten, hij zal gewoon het werk doen en zichzelf bevrijden. Vertel het hem in een ontspannen sfeer, bij een kopje thee, niet tijdens de opdracht.
Hij zegt dat hij moe is, hij kan er niet meer tegen, hij wil niet
Probeer uw kind te vertellen dat het heel moeilijk voor hem is, hij wil niet studeren en hij wordt moe, maar alle kinderen bevinden zich in dezelfde situatie. Iedereen in zijn klas ervaart hetzelfde op zijn school. Iedereen wil naar huis om te spelen of tv te kijken of gewoon te gaan liggen, maar niemand wil zijn huiswerk maken.
Maar iedereen doet zijn huiswerk, de absolute meerderheid van de basisschoolleerlingen wordt moe, velen moeten extra kringen, secties bijwonen. De excellente studenten worden blootgesteld aan een nog grotere last, ze moeten nog meer tijd besteden.
Vertel hem dat jij, en vader, en grootvader en grootmoeder deze kant op zijn gegaan. Dergelijke woorden verlichten op een gegeven moment psycho-emotionele stress, het kind realiseert zich meteen dat dit een "teamspel" is, er is geen andere manier. Je lot delen met anderen verlicht op de een of andere manier de toestand van de student, dit is een psychologische techniek die zelfs voor volwassenen werkt.
Probeer je leerling te beïnvloeden met de voorgestelde methoden. Iedereen heeft verschillende ervaringen, voor sommigen zal het werken, voor sommigen zal het niet werken, voor sommigen is het gewoon niet nodig. Zoek naar verschillende manieren van beïnvloeding, want niemand weet het beter dan de eigen moeder van het kind!
