Een belangrijk onderdeel bij het lesgeven aan kinderen is de ontwikkeling van de fijne motoriek. In wezen is dit de ontwikkeling van coördinatie en behendigheid met behulp van het kind dat kleine en precieze bewegingen uitvoert met zijn handen en vingers. Waar is het voor? Wetenschappers hebben lang een nauwe verbinding tot stand gebracht tussen de handen en het spraakcentrum van de hersenen. Hoe vroeger je met je studie begint, hoe makkelijker het voor de kinderen zal zijn om later het schoolcurriculum onder de knie te krijgen, vooral lezen en schrijven. Omdat kinderen de neiging hebben om spelenderwijs waar te nemen, hebben verschillende vingerspelletjes het grootste effect op de ontwikkeling van motorische vaardigheden.
Vinger gymnastiek
De eenvoudigste, maar niet minder effectieve manier om de vingers van een kind te leren gehoorzamen, is door er een fascinerende show mee te spelen. Vingergymnastiek traint niet alleen motorische vaardigheden, maar helpt het kind ook om te navigeren in termen van "rechts" en "links", "omhoog" en "omlaag".
Elke oefening met vingers en handen gaat gepaard met grappige verzen. Voor de allerkleinsten is een vinger- en handpalmmassage geschikt: "Eksterkraai". Moeder (of vader, of misschien een leraar) voert alle acties uit met de hand van de baby.
De kraai-ekster kookte pap, Ik kookte pap, voedde de kinderen
(met de wijsvinger maakt de moeder cirkelvormige bewegingen in de handpalm van het kind)
Ik gaf dit op een lepel
(de duim van het kind krult tot een vuist), Dit op een pollepel
(de wijsvinger is gebogen en verder langs de lijn van het vers alle vingers, behalve de pink), Dit zit in een kopje, Dit staat op een bord.
En deze vinger
(moeder wrijft met haar duim over haar pink)
Niets gegeven!
Je ging niet naar het bos
(voor elke regel worden de vingers in omgekeerde volgorde van de vuist losgemaakt), Ik hakte geen hout, Ik droeg geen water, Heb de kachel niet verwarmd -
Er zal geen pap voor je zijn!
(de moeder slaat haar handpalm lichtjes op de open handpalm van het kind en alle bewegingen worden dan uitgevoerd om de handpalm en vingers van het kind te masseren).
Voronenok ging naar het bos, (moeder imiteert lopen met twee vingers)
Gehakt hout
(tikkende bewegingen worden uitgevoerd met de rand van de handpalm)
Ik zet het in de kachel, (drie kindervingers van de andere hand worden in de handpalm geplaatst en bedekt met de vingers van deze hand, alsof ze zich verstoppen)
Kook pap, kook zoet!
(zonder de vorige positie van de handen te veranderen, is het noodzakelijk om cirkelvormige bewegingen te maken met behulp van de handen en ellebogen, alsof je een denkbeeldige pap roert).
Oudere kinderen moeten de oefeningen zelf doen en herhalen na een volwassene. Naast vingers en handpalmen kunnen handen in het algemeen, benen en zelfs het hoofd van kinderen oefeningen aangaan. Het blijkt een leuke oefening:
- haan, haan, (Het kind moet de kussentjes van duim en wijsvinger verbinden en de rest van de vingers recht laten om de kop van de haan te vormen. De duim en wijsvinger maken knijpende bewegingen, alsof de haan praat).
Gouden Sint-jakobsschelp, (de handpalmen zijn verbonden in een slot, de vingers gaan op en neer en imiteren de kam van een haan)
Boter hoofd, (met beide handpalmen moet het kind strijkende bewegingen maken van de slapen naar de kruin)
zijden baard, (kin wordt van boven naar beneden gladgestreken met de handpalmen om de beurt)
Waarom sta je vroeg op?
(het kind moet voorover buigen, zijn tenen bereiken met zijn tenen en soepel rechtop gaan staan, zich omhoog strekken met zijn handen omhoog)
Wat zing je luid?
(handen worden met handpalmen opzij geplaatst, ellebogen opzij en de bewegingen van de vleugels van de haan heen en weer worden nagebootst)
Je laat je kinderen niet slapen!
(de handpalmen worden afwisselend tegen het ene of het andere oor van het kind gedrukt, waarbij een pose in een droom wordt nagebootst).
Poppentheater waar de acteurs vingers zijn
Maak een scherm van een kartonnen doos en nodig je kind uit om mee te werken aan het maken van een sprookje. Vingerpoppetjes kunnen worden genaaid of ook van karton worden gemaakt. De laatste optie is nog eenvoudiger: er worden sprookjesfiguren getekend, ringen van verschillende groottes worden van karton gelijmd (zodat het op de vinger van elk kind kan worden geplaatst) en de held wordt aan de ring geplakt. Het sprookje begint!
DIY ambachten
Verschillende teken- of beeldhouwtechnieken met je vingers worden ook beschouwd als effectieve methoden voor het ontwikkelen van fijne motoriek. Tekenen met gekleurd zand is vooral interessant voor kinderen.
De winkel verkoopt speciale zelfklevende patroonsjablonen en zandzakken in verschillende kleuren. Op een zelfklevend bord wordt een dier (of object) getekend, door lijnen in delen verdeeld. Elke regel wordt aangegeven met een eigen nummer. In de instructies staat welk cijfer je moet invullen met welke kleur zand. Het kind moet het zand met snuifjes oppakken en de juiste delen strooien zonder uit de lijn te raken. Omdat de sjabloon is behandeld met een speciale lijm, wordt het zand onmiddellijk verlijmd. Met behulp van deze techniek leren kinderen niet alleen met hun vingers te werken, maar ontwikkelen ze ook een oog (om niet verder te gaan dan de lijn en de tekening te bederven).
