Mensen met het syndroom van Down zijn, ondanks de vooroordelen van de meerderheid, niet ziek of gevaarlijk voor de mensen om hen heen. En zulke kinderen zijn niet alleen erg slim en snel van begrip, maar ook aardige, liefhebbende kinderen en iedereen om hen heen, die niet minder dan anderen communicatie en socialisatie nodig hebben.
Een kind met het syndroom van Down heeft dringend behoefte aan communicatie. Heel vaak is de wereld om hen heen negatief gekant tegen dergelijke kinderen, wat hun psyche schaadt en hun socialisatie in de samenleving beïnvloedt. De belangrijkste taak van de ouders van zo'n baby is niet alleen om een gunstige sfeer voor hem binnen zijn gezin te creëren en zijn vertrouwen in zichzelf en zijn sterke punten te versterken, maar ook om voor hem die onderwijsinstelling te kiezen waar ze een gewoon persoon kunnen zien in hem, let niet op zijn kleine afwijkingen en help zich aan te passen aan de wereld.
Hoe kies je een school voor een uniek kind?
Niet elke onderwijsinstelling is klaar om een kind met het syndroom van Down te accepteren, en helaas zijn bij velen zelfs leraren bevooroordeeld tegen dergelijke kinderen en willen ze ze niet onder hun leerlingen zien. Daarom moet het belangrijkste criterium bij het kiezen van een school de houding zijn ten opzichte van dergelijke kinderen van het onderwijzend personeel en de studenten van deze instelling. Dit kun je natuurlijk alleen waarderen als je de instelling bezoekt. Het eerste bezoek kan het beste door de ouders zelf gedaan worden, zonder het kind. Al tijdens een voorbereidend gesprek met de leider en de vermeende mentor van het kind, kunnen ouders de mate van loyaliteit aan kinderen met een handicap bepalen.
Is het eerste gesprek goed verlopen, dan kunt u met uw kind naar school komen. Het is niet nodig om meteen kennis te maken met de leraren en kinderen, je kunt gewoon door de gangen en klaslokalen dwalen, alles inspecteren wat het kind zal interesseren, vertellen waarom je naar dit mooie en grote gebouw bent gekomen.
En pas bij het derde bezoek, als het kind van de sfeer houdt en wil terugkeren, kun je kennis maken met de studenten en docenten, de reactie van het kind en zijn tegenstanders observeren. Alleen onder de voorwaarde van volledig wederzijds begrip en de afwezigheid van dwang en onzekerheid van een kind met het syndroom van Down bij het communiceren met nieuwe mensen op een onbekende plek, kunnen we gerust stellen dat de keuze voor een onderwijsinstelling is voltooid en de plaats is vastbesloten.
Aanpassing van een kind met het syndroom van Down op school
Voor de succesvolle aanpassing van een kind aan een onderwijsinstelling moeten ouders in detail vertellen over al zijn afwijkingen aan de leraar en het servicepersoneel. Sommige van deze kinderen kunnen gehoorproblemen hebben, anderen met zicht - alles moet van tevoren worden gezegd, omdat dit misverstanden kan veroorzaken, zowel bij het kind als bij anderen.
Ook is het noodzakelijk om vooraf alle kenmerken van het curriculum te bespreken. Kinderen met het syndroom van Down lopen een beetje achter op hun leeftijdsgenoten in ontwikkeling, dus ze hebben een vereenvoudigd programma of een individuele benadering van hun onderwijs nodig. Een belangrijke rol in de voortgang van dergelijke kinderen wordt niet alleen gespeeld door de professionaliteit van de leraar, maar ook door de deelname aan het leerproces van zijn ouders, hun hulp en ondersteuning.
