De matinee bestaat niet alleen uit kinderen die optreden en ouders die met plezier naar hen kijken. Dit is een plan en script, repetities en voorbereiding van outfits - kortom, nauwgezet werk … Maar de beloning voor dit werk kan heel gedenkwaardig zijn!
instructies:
Stap 1
De reden voor de matinee kan een algemeen aanvaarde feestdag zijn (nieuwjaar, 23 februari of 8 maart), of een unieke gebeurtenis - de komst van de lente, het einde van het schooljaar of de kleuterschool, evenals het tonen van de prestaties van kinderen voor een bepaalde periode. Naast een plezierig tijdverdrijf is dit een belangrijk leerproces - kinderen leren immers niet alleen presteren. Ze doen ook waardevolle ervaring op in voorbereiding en repetitie, d.w.z. leren werken en nadenken over het resultaat van hun inspanningen.
Stap 2
Het werk aan de matinee begint met een gedetailleerd plan. Het is noodzakelijk om het exacte aantal deelnemers, de totale duur en het budget van het evenement te bepalen (bandrecorder, vloeroppervlak, muziekinstrumenten, rekwisieten, kostuums, enz.). Print op basis hiervan de plot, het aantal en de duur van solo- en groepsnummers.
Afhankelijk van hun leeftijd kunnen kinderen hun prestaties of zelfs hun wens om te presteren veranderen. Het meisje Olya leert bijvoorbeeld poëzie van het script, maar het blijkt dat ze een geweldige stem heeft en het door haar uitgevoerde lied kan een echt hoogtepunt van de matinee worden. Laat altijd ruimte voor overmacht in het script. Alle ingewikkeldheden van het plot moeten gemakkelijk worden gespeeld, zodat een ziek kind het verloop van de vakantie niet verstoort.
Stap 3
Het is belangrijk dat de kinderen de gang van zaken begrijpen, en zich niet zomaar uitstrekken om op een bepaald moment iets te zeggen. Het hangt natuurlijk van de leeftijd af. Driejarigen kunnen hun rol al vrij gemakkelijk uitleggen. Tenzij dit natuurlijk de rol van Hamlet is. Vergeet niet dat dit in de eerste plaats een kindervakantie is en dat de kinderen niet alleen hun vaardigheden en werk van opvoeders moeten laten zien, maar ook van het proces moeten genieten.
Je kunt sprookjes gebruiken die al bekend zijn bij kinderen. Gebaseerd op Kolobok, Teremka, enz. je kunt een script schrijven en het aanvullen met nieuwe plotwendingen. Gingerbread Man kon bijvoorbeeld wegkomen van de vos en rolde naar de matinee. Of misschien kwamen de dieren, nadat de beer hun Teremok had vernietigd, naar de kinderen voor advies en hulp. Of, integendeel, de dieren hebben al een nieuw huis gebouwd en praten en zingen er nu over.
Stap 4
Scenario's voor kinderen van 1-2 jaar moeten gericht zijn op groepsdansen, rondedansen, antwoorden in koor aan de leider. De voorstelling van het poppentheater past perfect in het matineeprogramma (volwassenen laten zien en vertellen). Kinderen zullen op hoge stoelen zitten, dit zal hen helpen te ontspannen en zich te concentreren voor het volgende nummer. Maar de kerstman of een enorme beer kunnen ze bang maken. Het is beter als de leiders al bekende opvoeders of neutrale helden zijn die geen sterke emoties veroorzaken (Fairy Godmother, Snow Maiden, Assepoester, Little Prince, enz.)
Stap 5
Hoe ouder de kinderen, hoe moeilijker het programma kan zijn en hoe meer aantallen met hun deelname. Het is heel belangrijk om daarbij aandacht te besteden aan de persoonlijke kwaliteiten van de kinderen - om te laten zien waar ze goed in zijn. Als de kinderen zich schamen, kun je ze een rol aanbieden zonder woorden, maar belangrijk in de context van het algemene scenario. Een sneeuwpop vond bijvoorbeeld een door de kerstman verloren tas in het bos en ging drie dagen naar de kleuterschool zodat de kinderen niet zonder cadeautjes zouden blijven. En de jongen Vasya, die weigert te zingen en te dansen, kan zich ook een artiest voelen. En als het kind tijdens het repetitieproces meer ontspannen en geïnteresseerd raakt, kan deze rol gemakkelijk worden gecompliceerd door een paar zinnen toe te voegen.
