Laten we eerlijk zijn - de eerste les voor het kind en de ouders is niet alleen een vakantie, maar ook een enorme stress voor het hele gezin. En bovenal lijdt de 'held van de gelegenheid' zelf, nadat hij een nieuwe sociale rol heeft geprobeerd. De taak van de ouders is ervoor te zorgen dat de nieuwe periode voor het kind zo goed en rustiger mogelijk verloopt.
Aanpassing aan school begint niet op 1 september, maar veel eerder. Dan zal het voor het kind gemakkelijker en duidelijker zijn om nieuwe veranderingen in het leven te accepteren. Iemand stuurt het kind van tevoren om zich voor te bereiden op school. Dit is logisch als uw kind niet naar de kleuterschool is geweest. Dan komt de mogelijkheid om aan een bureau te zitten, de vragen van de leraar te beantwoorden en met andere kinderen om te gaan van pas. "Kleuterscholen" hebben al een idee van hoe ze zich in de klas moeten gedragen en hebben zelfbedieningsvaardigheden.
Maar er komen drie zomermaanden aan, waarin het goed mogelijk is om de toekomstige student voor te bereiden op een nieuw leven. Veel mensen adviseren om te gaan leven volgens het schoolrooster. Er is een rationele benadering: vroeg opstaan en naar bed gaan, lessen, overdag slapen, eten volgens een schema zullen helpen om bioritmen vast te stellen. Als een van de kinderen problemen heeft met discipline en gedrag, is het tijd voor correctie. Ja, kinderen hebben recht op zelfexpressie, alleen de school heeft zijn eigen regels. Leer kinderen om volwassenen niet te onderbreken, noem ze "jij", leer minimale onderwijsvaardigheden bij (hallo zeggen, excuses aanbieden, een goed humeur wensen, enz.).
Beoordeel uw kind adequaat en leer hem zichzelf correct waar te nemen. Het is normaal dat ouders worden geraakt door elk succes van het kind, en op school zullen ze hem beginnen te evalueren op basis van echte mogelijkheden. Maar ga niet tot het uiterste - kritiek zal bij elke gelegenheid een negatief effect hebben. Begin het kind langzaam tot het idee te brengen dat goed werk alleen kan worden bereikt door ijver. Bijvoorbeeld: “Ja, ik heb het goed geschreven! Laten we het hier een beetje corrigeren en het wordt nog beter."
Welke problemen kun je al tegenkomen op school. De belangrijkste is interactie met leeftijdsgenoten. Bovendien kunnen zowel verlegen kinderen als actieve kinderen problemen hebben. De eersten vinden het moeilijk om kennissen te maken, de laatsten kunnen hun energie niet in een vreedzaam kanaal kanaliseren. U kunt dramatische veranderingen in het gedrag van uw kind ervaren. Verschillende angsten en fobieën (indien aanwezig), nervositeit, tranen kunnen terugkeren, actieve kinderen na school kunnen letterlijk alles om zich heen vernietigen (is het een grap om enkele uren stil te zitten).
Hoe kunnen ouders helpen? Breng dutjes terug naar de dagelijkse routine van uw kind. Staar je niet blind op huiswerk, want dat is er praktisch niet, ga wandelen. Overlaad uw kind niet met extra activiteiten. Maximaal sporten, iets voor de ziel (tekenen, schaken) en geen extra educatieve activiteiten. Is extra Engels nodig in het eerste leerjaar?
Werk aan je opgeblazen ouderschapsverwachtingen. Het grootste probleem voor schoolkinderen zijn hun ouders, die hoge resultaten van hen verwachten. De eerste les gaat niet over kennis, cijfers, studie. In het eerste leerjaar moet een kind leren leren. Voor 6-7-jarigen is 4 lessen per dag een onredelijke belasting. Bovendien verandert de activiteit elke veertig minuten drastisch. Ze tekenden gewoon wiskunde met verf. En toch kunnen ze niet werken in multitasking-modus.
