Het zelfbewustzijn van een persoon begint zich in de kindertijd te vormen en komt overeen met de belangrijkste stadia van mentale ontwikkeling. Het is een factor die het menselijk gedrag beïnvloedt.
Zelfbewustzijn is de belangrijkste voorwaarde voor ieders leven. Hierdoor is er niet alleen inzicht in jezelf, maar ook het correct opbouwen van relaties met anderen. De belangrijkste taak die in dit geval wordt opgelost, is het bewustzijn van iemands 'ik', zijn individualiteit en onafhankelijkheid.
Hoe zelfbewustzijn wordt gevormd volgens de theorie van het spiegelzelf
Deze theorie is geformuleerd door C. Cooley. Hij merkte dat andere mensen in eerste instantie een indruk van een persoon hebben. Dit leidt tot een beoordeling van de persoonlijkheid. Vervolgens vormt de proefpersoon een reactie op de ontvangen beoordeling. De andere persoon is dus een "spiegelbeeld", waardoor de persoon informatie over zichzelf en zijn acties verwerft. Maar deze visie is bekritiseerd, omdat kinderen onder de 11 jaar denken dat hun ouders meer over hen weten dan de kleuters en schoolkinderen zelf. Op basis van deze theorie werd de hypothese van J. Mead geformuleerd, die 'Het concept van symbolisch interactionisme' werd genoemd.
Stadia van de vorming van zelfbewustzijn (theorie van L. S. Rubinstein)
Deze stadia vallen volledig samen met de perioden van de mentale ontwikkeling van de baby.
De baby ontwikkelt actief een lichaamsschema. Dit lijkt te wijten aan het feit dat het kind begint te begrijpen waar zijn lichaamsdelen eindigen en waar bijvoorbeeld die van de moeder beginnen. Het lichaamsdiagram bevat ook objecten die langdurig in contact zijn met de baby (kleding).
De tweede fase wordt geassocieerd met de periode waarin het kind de eerste stappen begint te zetten. Dit draagt ertoe bij dat een persoon zijn relaties met andere mensen op een andere manier begint op te bouwen. Voor het eerst ontstaat er een gevoel van onafhankelijkheid.
De derde fase wordt geassocieerd met het creëren van genderrolidentificatie. Het kind begint te beseffen dat hij een jongen of een meisje is. Op dit moment begint hij zich te identificeren met andere mensen om hem heen.
De vierde fase betreft de ontwikkeling van spraakactiviteit. Er ontstaan nieuwe relaties tussen de baby en de volwassenen. Er is een mogelijkheid om hun verlangens duidelijker vorm te geven en van anderen te eisen dat ze deze vervullen.
Er zijn andere theorieën die actief worden besproken door wetenschappers. Volgens het concept van zelfperceptie wordt bijvoorbeeld aangenomen dat:
zelfbewustzijn wordt gevormd als gevolg van het observeren van jezelf. In ieder geval beïnvloedt zelfbewustzijn het menselijk gedrag en is het een verzameling ideeën over zichzelf, beoordelingen van mensen om ons heen.
