Op de leeftijd van acht maanden kan de baby veel van de objecten om hem heen onderscheiden. Hij weet met verschillende dingen te spelen, met speelgoed te spelen, ze te evalueren, de kwaliteit te vergelijken. Naarmate je vertrouwd raakt met de wereld om je heen, ontwikkelen ook de mentale vermogens van de baby zich.
Overal waar een kind van acht maanden zich bevindt, probeert hij een zo groot mogelijk gebied te overzien. Met elk onderwerp kan hij lang studeren, probeert het vanuit verschillende hoeken te verkennen, het in de lucht te zwaaien, het te proeven. De taak van een volwassene is om het kind op een speelse manier vertrouwd te maken met de eigenschappen van voorwerpen, hem te leren concentreren en kleine taken uit te voeren.
Welke games kun je een baby van acht maanden aanbieden?
"Bel aan de bel" - het kind krijgt een bel en laat precies zien hoe het moet luiden. Kleurrijke linten kunnen aan de tong van de bel worden vastgemaakt om ze gemakkelijk te kunnen trekken.
Een tactiel spel - stukjes van verschillende stof worden in een kleine doos geplaatst, die interessant zal zijn om aan te raken. Je kunt stukken harde materie oppakken, zacht, zijdeachtig, glad, bont enzovoort. Voeg een stuk linoleum, dik papier, een grote kurk toe aan de set - als je voorwerpen uit de doos haalt, ze voelt, leert de baby ze tastbaar te onderscheiden. Praat tijdens het spelen met de baby, noem voorwerpen zodat het kind kennis kan maken met de begrippen "glad", "ruw", "zacht" en andere.
"Draai het speelgoed om" - speelgoed wordt in een ongebruikelijke positie voor het kind gelegd, bijvoorbeeld een pop - met de voorkant naar beneden. Als het kind zelf niet probeert de situatie op te lossen, moet het worden gevraagd.
Je kunt een stukje plakband op de handpalm van je baby plakken. Kinderen met grote belangstelling scheuren het af en proberen het terug te plaatsen.
Spelletjes om de coördinatie te verbeteren
Het meest bekende peuterspel is "oké". Het kan worden gediversifieerd: door in de handen te klappen, worden de handen van het kind bedekt met een deken. Kinderen kijken met belangstelling toe hoe de wijzers verdwijnen en weer verschijnen.
Rol de bal - een volwassene duwt de bal naar het kind toe en moedigt het kind aan om het op dezelfde manier terug te brengen.
Piramide - als het kind eenmaal wordt getoond hoe ringen op de staaf moeten worden geplaatst, zal hij het steeds opnieuw proberen. De taak kan gecompliceerd zijn door de staaf heen en weer te zwaaien - hiervoor wordt een piramide met een halfronde basis gekozen.
Op een speelse manier kan het kind de uitvoering van veel dagelijkse activiteiten worden uitgelegd. Om een kind bijvoorbeeld te leren een beker te gebruiken, laat u zien hoe u er een beer, pop of hond uit drinkt. Peuters proberen in de regel de acties van een volwassene te imiteren. Deze spellen zijn een goede opstap naar de meer uitgebreide denkbeeldige actiespellen die veel voorkomen bij oudere kinderen.
Kinderen van alle leeftijden zijn geïnteresseerd in het kookproces. Zelfs een heel jong kind kan erin worden gezogen. De kleine chef-kok krijgt een pan, lepel, zakjes en voedselpotten aangereikt. Door de acties van moeder te kopiëren, zal hij de rijst uit de zak in de pan "schudden", de "pap" roeren met een lepel.
