Hoe leg je een kind uit wat lucht is? Het kind ziet hem niet, kan hem niet met zijn handen aanraken. Maar voorbeelden kunnen hem laten zien dat lucht iets echts is, de eigenschappen ervan zijn gemakkelijk te zien en te gebruiken.
Noodzakelijk
Elk blikje, een plastic zak, blokjes, een spons, een glas water, een rietje, een papieren servet, een stuk baksteen, een handvol aarde
instructies:
Stap 1
Neem een lege pot. Vraag of er iets in zit. Hoogstwaarschijnlijk zal het kind antwoorden dat de pot leeg is, er zit niets in. Zeg dat hij zich vergist, er is iets in haar, maar hij ziet het niet. Maar hoe weet je dat er iets op de bank staat?
Stap 2
Neem een plastic zak en laat je kind deze vullen met balletjes en kleine blokjes. Let op de baby dat als er iets in het zakje zit, het niet meer plat is, maar bol.
Stap 3
Haal de blokjes uit de zak. Nodig uw kind uit om het zakje voorzichtig te draaien terwijl u in het gat knijpt. Terwijl het draait, krijgt het zakje in het onderste deel elasticiteit en bobbel. Daarom zit er iets in, en dit iets is lucht. Stel dat er overal lucht is, in een leeg blik, in een kamer, op straat. Hoewel onzichtbaar, is het overal te vinden.
Stap 4
Herinner uw kind eraan dat we allemaal in- en uitademen. Blaas ermee door een rietje in een glas water, leg uit dat bellen lucht zijn.
Stap 5
Dompel een spons in een glas water. Zorg ervoor dat de bubbels rijkelijk uitkomen. Er zit dus lucht in de spons. Doe hetzelfde met een stuk baksteen, een handvol aarde. Laat het kind alle experimenten zelf doen. Trek samen een conclusie: lucht is overal, in een kamer, in een glas, in een pot, in water, in een zak, in een spons, in de grond, in een baksteen - lucht is overal om ons heen.
Stap 6
Probeer een ander experiment. Bevestig een verfrommeld papieren servet op de bodem van een leeg glas met plasticine en laat het in een vat met water zakken met het gat naar beneden. Vraag uw kind of het papier nat is. Laat het kind het glas uit het water halen en zorg dat het servet droog is. Help me begrijpen dat het de lucht was die verhinderde dat het water het servet nat maakte.
Stap 7
Blaas samen op een strook papier. Leg uit dat lucht kan bewegen, bewegen. Bij het bewegen, takken van bomen, gras zwaaien, begint water te bewegen - golven worden gevormd. Toon tekeningen van een windmolen, zeilschip. Geef een spinner - een windmolen. Laat zien dat het roteert als je ermee rent. Ontdek samen wat de lucht precies de draaischijf aandrijft. Help je kind om zelf zo'n draaiplateau te maken.
