Wanneer een kind twee jaar oud wordt, versnelt het proces van actieve spraakontwikkeling. Maar het gebeurt bij elke baby anders. Sommige kinderen spreken tegelijk in samenhangende kleine zinnen, terwijl anderen alleen losse woorden uitspreken. In ieder geval moeten ouders het kind helpen bij de verdere vorming van de juiste spraak.
Kenmerken van de uitspraak van sommige geluiden door kinderen van twee jaar oud
Op de leeftijd van twee kan een kind vaak niet alle klanken uitspreken. De leeftijdsnorm in twee jaar is een duidelijke uitspraak van de klinkers "a", "y", "en", "o". Maar de klanken "y", "e" worden vaak vervangen door kinderen met de klank "en". Wat betreft de medeklinkers, de meeste zijn nog steeds erg moeilijk uit te spreken voor baby's. Daarom vervangen ze sommige harde medeklinkers door zachte, die gemakkelijker uit te spreken zijn. Dit geldt ook voor de voortalige klanken "g", "d", "s", "z". Dan zeggen ze in plaats van "geven" "dyay" enzovoort. In spraak mogen er geen sissende geluiden en geluiden "l", "pb", "r" zijn.
De meeste kinderen van twee jaar oud zouden de volgende klanken correct moeten kunnen uitspreken: "p", "p", "b", "b", "m", "m", "f", "p", "p ", " v, vv, t, t, d, d, n, n, n, s, l, k, k, g, "Z", "x", "x". Je moet niet in paniek naar een logopedist rennen als het kind moeite heeft met het beheersen van fluiten en sissen, evenals "p", "pb", "l". Hij kan ze vervangen door eenvoudigere of ze helemaal overslaan.
Welke activiteiten zijn nuttig voor de ontwikkeling van de spraakontwikkeling van kinderen op 2-jarige leeftijd?
Het is de moeite waard om te beginnen door samen naar de foto's te kijken. U kunt uw kind vragen de afgebeelde voorwerpen een naam te geven. Alles wat er in de buurt is, moet je zo vaak mogelijk met hem bespreken. Tijdens een wandeling kun je hem de omringende objecten of verschijnselen laten zien. En vraag het kind in de toekomst om ze zelf te noemen. Zo wordt de passieve woordenschat aangevuld. Het kind zal onderscheid gaan maken tussen voorzetsels (y, for, in, about, etc.), bijwoorden (ver, dichtbij, hoog, laag, etc.), voornaamwoorden (daar, hier).
Lees zeker boeken voor aan uw kind. Dit is een van de eerste regels voor een succesvolle spraakontwikkeling. Bespreek na het lezen van het boek wat je hebt gelezen. Het is nuttig voor het kind om de plot zelf uit het geheugen te herstellen. Hiervoor moeten ouders verhelderende vragen stellen. De eenvoudigste sprookjes ("Teremok", "Turnip") kunnen ook worden gespeeld: open en sluit de deur van een denkbeeldig huis, imiteer de geluiden van sprookjesfiguren.
Gedichten, liedjes en telrijmen zijn nuttig om te onthouden, niet alleen voor de ontwikkeling van het geheugen. Dit heeft een positief effect op de spraakontwikkeling. Het is noodzakelijk om zo vaak mogelijk een zelfstandige kindermonoloog te stimuleren. Laat de baby zelf de vraag "wat?" beantwoorden, dingen of verschijnselen beschrijven. Het is handig om aandacht te besteden aan de gedetailleerde beschrijving van de omringende objecten. Een bloem bestaat bijvoorbeeld uit een stengel, bladeren, bloembladen. Bloemblaadjes variëren in kleur en vorm, enz. Hierdoor zal het kind de woordenschat snel aanvullen.
Puzzels helpen de spraak van een tweejarig kind te ontwikkelen. Hij kan proberen het resulterende beeld te beschrijven. Dergelijke activiteiten dragen bij aan de ontwikkeling van de fijne motoriek. En het heeft een positief effect op de spraakontwikkeling. Daarom zijn de voordelen van het verzamelen van puzzels tweeledig.
Je kunt articulatorische gymnastiek doen. Dit zal de verdere uitspraak van veel klanken vergemakkelijken. Twee minuten per dag is voldoende om je lippen met een tube te vouwen met je baby voor de spiegel. Deze en andere activiteiten, evenals de inspanningen van ouders, zullen helpen om de spraak van het kind correct en competent te maken.
