Hoe de educatieve motivatie van het kind te vergroten? Deze vraag wordt vaak door psychologen gehoord tijdens consultaties. Ouders komen met een verlangen om 'het kind te laten leren'. Niet alle kinderen gaan met plezier naar school. En hoe ouder ze worden, hoe ernstiger dit probleem is. Daarom is het gemakkelijker om te beginnen met acteren zodra het kind naar school gaat. Op de basisschool moeten maatregelen worden genomen om het kind met plezier te laten leren.
Aversie tegen school en leren is gemakkelijker te voorkomen dan later met een kind om te gaan. Wat moet er gebeuren om het kind met plezier te laten leren? Het artikel zal zich richten op kinderen op de basisschool. Het is veel gemakkelijker om de motivatie van dergelijke kinderen bij te sturen dan middelbare scholieren. En de invloed van ouders op hun kinderen in de adolescentie neemt af.
Als uw kind net naar het eerste leerjaar gaat, moet u niet met hem aan uw schoolproblemen denken. Natuurlijk had iedereen op school het moeilijk. Maar de toekomstige eersteklasser mag er niet over worden verteld. Deel leuke schoolherinneringen met je kind: welke vakken vond je leuk, wat waren je favoriete leraren, hoe waren je vrienden in de klas? Als je zelf graag over school praat, zal het kind hoogstwaarschijnlijk denken dat school cool is!
Als een kind thuis tegen zijn leraar vloekt, ga dan niet meteen naar zijn beschuldigingspositie. Een leraar voor een kind op de basisschool zou een autoriteit moeten zijn; dit is een normale fase in de ontwikkeling van de psyche van een kind. Zonder dit zal het vervolgens moeilijk zijn om een gezonde leerling-leraarrelatie en de leermotivatie van het kind in stand te houden. Zoek daarom eerst de situatie uit, zorg ervoor (beter niet alleen uit de woorden van je kind) dat de leraar echt niet helemaal gelijk heeft.
U moet uw kind zeker emotionele steun geven, maar het is beter om dit niet te doen ten koste van het gezag van de leerkracht. Ondersteun het kind in zijn gevoelens: hij kan boos, overstuur of beledigd zijn. Maar dit betekent helemaal niet dat de leraar slecht is. Help uw kind zijn emoties te verwoorden zonder in beschuldigingen te vervallen. Bijvoorbeeld: "het doet echt pijn als je je echt aan het voorbereiden was om op het bord te antwoorden en je werd niet gevraagd" of "je wordt boos als je een slecht cijfer krijgt." Pas na het ervaren van negatieve gevoelens kun je overgaan tot een adequate beoordeling van de situatie en acties om deze op te lossen (bijvoorbeeld om aan fouten te werken).
Er zijn momenten waarop een leraar echt de schuld verdient. Maar deze situaties komen veel minder vaak voor dan kinderen zeggen en denken. Het is nuttiger om eerst te begrijpen wat er is gebeurd, met de leraar te praten zonder de aanwezigheid van het kind. En dan al een uitweg uit deze situatie zoeken.
De sleutel tot een goede leermotivatie op onder meer de basisschool is voldoende belasting. Overlaad het kind niet met secties en cirkels. Het is onwaarschijnlijk dat een vermoeid kind het plezier van leren ervaart. Laat uw kind rusten, leer hem het correct te doen, pas de dagelijkse routine aan afhankelijk van de vermoeidheid van het kind.
