De neonatale periode is een zeer korte periode, maar de meest gedenkwaardige voor de moeder. Dit is de eerste maand van het leven van een baby. Er wordt een klein levend klompje in huis gehaald en vanaf dat moment draait alles erom. De pasgeborene leert geleidelijk om buiten het lichaam van de moeder te leven en zijn activiteit is nog steeds erg laag. Hij kan niets, maar zijn moeder is al klaar om met hem te spelen en interessante activiteiten voor hem te bedenken.
instructies:
Stap 1
Alle lessen met een pasgeborene zijn gerelateerd aan de kenmerken van zijn ontwikkeling in deze periode, en zijn gericht op het stimuleren van de ontwikkeling van de eerste vaardigheden. Na een maand moet hij leren zijn blik te richten op een voorwerp of het gezicht van een geliefde, zijn hoofd naar geluiden en stemmen te draaien en naar de gezichten van anderen te kijken. Op de leeftijd van 1 maand doet de baby pogingen om het hoofd recht te houden. Het belangrijkste teken van het einde van de neonatale periode is een revitaliseringscomplex. Dit is een vrolijke reactie van een baby bij het zien van een volwassene en de eerste glimlach van een baby. Alle spellen met een pasgeborene zijn erop gericht de ontwikkeling van deze eerste vaardigheden te stimuleren.
Stap 2
De belangrijkste manier om al deze doelen te bereiken, is door met de baby te communiceren. Elke dag, tijdens het verschonen van de luier, het baden, het wakker maken van de baby, moet de moeder met hem communiceren. Praat op een zachte en rustige toon, leg hem uit wat ze doet. Je kunt liedjes neuriën, kinderliedjes vertellen. De pasgeborene moet de gezichten en stemmen van dierbaren leren herkennen. Om dit te doen, moet u de baby vaker benaderen en met hem praten. Hij verstaat geen woorden, maar hij begrijpt de intonatie goed.
Het kind moet leren reageren op geluiden en stemmen. Ga bij het bed staan zodat hij je niet ziet en roep rustig de baby. Check zijn reactie. Bel hem nog een paar keer. Geleidelijk aan begint hij zijn hoofd te draaien op zoek naar moeder. Je kunt ook een bel, rammelaar, pieper gebruiken. Laat aan het einde van het spel de baby het voorwerp zien dat geluid maakte. Laat de baby het zien.
Stap 3
Het kind moet leren focussen op objecten. Hiervoor kun je een rammelaar of vingerpoppentheater gebruiken. Laat je baby de rammelaar zien door hem voor zijn gezicht te houden totdat hij er aandacht aan schenkt. In dit geval kun je liedjes neuriën of je baby kennis laten maken met dit speeltje. Wanneer hij leert zijn blik te concentreren, probeer dan de rammelaar iets opzij te bewegen, zodat de baby leert het onderwerp te volgen. Vingerpoppentheater kan ook interessant zijn voor een pasgeborene. Zet de poppen op je vingers en speel een kort verhaal uit een sprookje of vertel een kinderliedje. Bijvoorbeeld:
Vingerjongen, waar ben je geweest?
Ik ging met deze broer naar het bos.
Ik kookte koolsoep met deze broer.
Ik at pap met deze broer.
Ik zong liedjes met deze broer.
(buig bij elke lijn een vinger tot een vuist)
Stap 4
Aanraken is in deze periode erg belangrijk voor de baby. Tactiele sensaties maken op deze leeftijd deel uit van zijn taal. Moeder kan lichte strijkbewegingen maken. Het is handig om vingergymnastiek te doen - kneed en streel de vingers van de armen en benen.
Je kunt grappen en kinderrijmpjes gebruiken.
Muur, muur (moeder streelt haar wangen), Plafond (over het hoofd strijken)
Twee treden (sponzen) en een bel (kloppen op de tuit)
Tik, tik, tik.
Door de benen van de baby te bewegen (alsof hij loopt), zegt de moeder:
"De grote benen liepen langs het pad" en, het tempo opvoerend: "De kleine benen liepen langs het pad."
Ze opent haar vuisten en zegt:
Vuist - handpalm, Een kat zat op de palm van haar hand (strelend), ik ga liggen, ga liggen
En liep weg onder de arm.
Stap 5
Het kind moet leren het hoofd vast te houden. Leg het hiervoor op je buik. Streel de baby over de rug en stimuleer hem om zijn hoofd op te heffen. Moedig zijn pogingen verbaal aan.
