Het is voor niemand een geheim dat arbeid een redelijke man heeft gemaakt van een oude man. Elke dag worden we geconfronteerd met werk in verschillende vormen en variaties. Hoe een kind op de juiste manier opvoeden met arbeid?
Selfservice is de eerste stap om een kind kennis te laten maken met arbeidseducatie. Op 3-jarige leeftijd weet hij zelf hoe hij zich moet kleden, eten, zijn haar kammen, zijn speelgoed opruimen, dit alles zal uiteindelijk uitgroeien tot een verlangen om te werken. Volwassenen moeten hier verstandig mee omgaan, hen aanmoedigen om te werken door onafhankelijkheid aan te moedigen, het initiatief van de baby niet te onderdrukken, maar integendeel een 'situatie van succes' te creëren.
Hij kan niet altijd even goed en snel veters of klittenband aan schoenen strikken vanwege de nog steeds onvolmaakte fijne motoriek, je moet geduld hebben en zijn zelfstandigheid niet onderdrukken. Als hij slaagt, zal hij ernaar streven om het nog beter te doen nadat hij woorden van goedkeuring heeft gehoord.
Vanaf 3 jaar vinden kinderen het heerlijk om te helpen: bloemen water geven, afstoffen, de vloer vegen. Verstandige ouders laten ze de afwas afvegen, hun beker wassen, kleren voor de pop wassen en ze niet wegjagen met een kreet: "Ga weg, je zult breken!" Later zal het voor hen een eer zijn om met toestemming van mama of papa de afwas onder de kraan af te wassen, wat een eervolle plicht kan worden.
Voor school kun je bijvoorbeeld een kat of een hond krijgen en het kind de zorg voor hem toevertrouwen of de verantwoordelijkheden voor de zorg voor een huisdier gelijkelijk met hem delen. Esthetische opvoeding is nauw verbonden met hard werken, de baby moet zien dat elk ding zijn plaats inneemt, hij kan een speeltje nemen en het dan op zijn plaats zetten.
Het uiterlijk van de ouders is in dit proces erg belangrijk. Ze moeten netjes en gekamd zijn en er over het algemeen goed uitzien.
Artistieke activiteit, het kunnen boetseren, snijden en lijmen van toepassingen, hangt ook nauw samen met het arbeidsproces.
Door het bijbrengen van hygiënische vaardigheden wordt een gevoel voor smaak, netheid en netheid gevormd. Door het uiterlijk van volwassenen na te bootsen, probeert het kind ook de omgeving te evalueren.
Dit is hoe de normen van moraliteit worden geassimileerd, hij moet worden geprezen om zijn vriendelijkheid en vrijgevigheid. Dit is de enige manier om deze kwaliteiten te ontwikkelen, het is noodzakelijk om het kind te leren zich in te leven in de plaats van andere mensen. Hij moet worden geleerd om met leeftijdsgenoten te communiceren, de samenwerking met hen te onderhouden, welwillend te communiceren, hun vriendschap te waarderen. Dit alles is nodig voor zijn socialisatie.
