Wasbare pennen hebben hun voor- en nadelen. Ze kunnen het kind helpen schoolangst te verminderen, hem te bevrijden van de angst voor fouten. Maar ze kunnen ook ernstige problemen bij een kind maskeren, en kostbare tijd om ze op te lossen gaat verloren.
De volwassen generatie zal zich zeker veel apparaten herinneren waarmee ze probeerden fouten in notitieboekjes en slechte cijfers in dagboeken te corrigeren: chlooroplossing, een mes en broodkruimel, een potlood en een gum … corrigeer wat er was geschreven. Maar zijn ze echt zo handig? Waarom verbieden steeds meer leraren kinderen om dergelijke pennen te gebruiken
De meeste moderne wasbare pennen gebruiken thermische inkt die vervaagt bij verhitting (zoals wrijven met een gum). Er zijn ook linerpennen met inktabsorbers.
Wasbare pen - schooljongen vreugde
Dus de baby ging naar de 1e klas. Handpositionering en handschriftvorming gaan nog vele maanden vooruit. Het kind trekt ijverig de eerste stokjes, haken en ovalen, maar kleine vingers gehoorzamen niet goed, en het blijkt helemaal niet "zoals in het recept". Ouders schelden, de leraar corrigeert scheve elementen met een rode pen, de eersteklasser wordt boos. Dit is waar een wasbare pen een redder in nood kan zijn! Niet voor niets vragen sommige basisschoolleraren hun leerlingen om niet met een pen maar met een eenvoudig potlood te schrijven.
De schooljaren gaan gewoon door en nu zorgt de "schrijf-uitwis"-pen ervoor dat het kind al geen hele pagina's huiswerk hoeft te herschrijven. En de test veroorzaakt ook geen paniekaanval - je kunt de fout immers corrigeren zodat de leraar het niet merkt.
Waarom zijn wasbare pennen zo aantrekkelijk? Natuurlijk, het vermogen om een fout of slip te corrigeren zonder gevolgen. Dat wil zeggen, de belangrijkste redenen zijn angst voor fouten, schaamte voor onzorgvuldig uitgevoerd werk. Als uw kind weigert te schrijven met een gewone balpen en vraagt om een pen die gewassen kan worden, denk er dan eens over na; misschien ben je te streng voor je kind, of heeft hij een overdreven veeleisende en autoritaire leraar.
Lerarenvisie op wasbare pennen
Dit zijn de belangrijkste redenen waarom leraren tegen wasbare pennen zijn:
- Onzorgvuldigheid, nalatigheid. Bij het schrijven met een uitwisbare pen houden studenten op de nauwkeurigheid en spelling te volgen (alles kan daar immers worden gecorrigeerd), het geschreven werk wordt slordig. Bovendien schrijven kinderen vaak met sterke druk. Daarom is het nog steeds niet mogelijk om de fout te corrigeren zonder een spoor achter te laten.
- Onvermogen om typische fouten op te sporen. De leraar wordt de kans ontnomen om precies te zien wat het kind een fout heeft gemaakt, daarom kan hij hem niet tijdig helpen. Natuurlijk zijn er af en toe fouten en oogafwijkingen. Maar als een leerling fouten van hetzelfde type maakt, kan de leraar extra werk organiseren om ze te elimineren.
Veelvoorkomende fouten identificeren, de oorzaken ervan begrijpen en geen fouten meer maken, is belangrijker dan alleen fouten voor de leraar verbergen.
- Moeite met het diagnosticeren van spraakstoornissen. Ouders moeten onthouden dat een aantal fouten erop kunnen wijzen dat het kind logopedische problemen heeft, in het bijzonder dysgrafie. De leraar, die de aandacht vestigt op typische fouten, zal ouders aanbevelen contact op te nemen met een specialist. Vroegtijdige diagnose van schendingen van geschreven spraak zal hen in staat stellen deze op tijd te corrigeren en zo het kind te behoeden voor verdere problemen.
Het is handig om tijdelijk wasbare pennen te gebruiken voor kinderen met verhoogde angst: het kind is geleidelijk niet meer bang voor fouten, krijgt meer vertrouwen in zijn capaciteiten. Na verloop van tijd verdwijnt de behoefte aan zo'n pen.
