Experiment is een van de belangrijkste onderzoeksmethoden in de psychologie. Het is mogelijk om verschillende soorten experimenten te onderscheiden, afhankelijk van de manier van uitvoeren, het resultaat van de impact, het bewustzijnsniveau.
instructies:
Stap 1
Het laboratoriumexperiment wordt uitgevoerd onder speciaal gecreëerde omstandigheden. In een kunstmatige omgeving is de experimentator in staat om de invloed van aanvullende variabelen zoveel mogelijk te beperken. De proefpersonen worden alleen blootgesteld aan die geïsoleerde factoren, waarvan de reactie interessant is voor de onderzoeker. Deze factoren kunnen worden gemanipuleerd door veranderingen in reacties te volgen.
Stap 2
Een onderzoeker in een laboratoriumexperiment neemt een actieve positie in, oefent controle uit en gaat in interactie met de proefpersonen. Het kan ook richtinggevend zijn. Bij laboratoriumexperimenten wordt vaak speciale apparatuur gebruikt om veranderingen in indicatoren betrouwbaar vast te leggen. Het nadeel van een laboratoriumexperiment is de moeilijkheid om de resultaten te correleren met het echte leven.
Stap 3
Het veldexperiment wordt in vivo uitgevoerd. De proefpersonen worden opgenomen in hun normale leefomgeving. De onderzoeker neemt de passieve positie in van een waarnemer en bemoeit zich zo mogelijk niet met het verloop van het experiment. Vaak zijn de proefpersonen niet op de hoogte van hun deelname aan het onderzoek. Dit is nodig om zich op een natuurlijke en niet sociaal wenselijke manier te gedragen. De onderzoeker heeft geen controle over de variabelen. Met dit soort experimenten kun je conclusies trekken over het gedrag van mensen in bepaalde levenssituaties.
Stap 4
Een formatief of psychologisch-pedagogisch experiment bestaat uit het geven van een gerichte invloed op het onderwerp om een bepaalde vaardigheid te vormen. Een zeer populair type experiment in de onderwijspsychologie. Het moet worden uitgevoerd onder begeleiding van een gekwalificeerde specialist, omdat de verkeerde blootstelling kan leiden tot negatieve gevolgen voor het onderwerp. Deze of gene psychologische vaardigheid wordt ontwikkeld onder invloed van acties. Onderwerpen krijgen bijvoorbeeld opdrachten. De experimentator is actief betrokken bij het proces en oefent controle uit.
Stap 5
Het vaststellende experiment is bedoeld om de aanwezigheid van een fenomeen te bevestigen. In de loop van een dergelijk onderzoek wordt meestal het ontwikkelingsniveau van een bepaalde eigenschap in de proefpersonen onthuld. Heel vaak gaat het vaststellende experiment vooraf aan het formatieve experiment. De onderzoeker ontvangt de benodigde gegevens en werkt vervolgens aan het verbeteren van de kenmerken van belang. Een pathopsychologisch experiment wordt uitgevoerd om de mentale processen en omstandigheden van een persoon te bestuderen en mogelijke schendingen te identificeren. Dit gebeurt met speciaal ontwikkelde technieken.
