Elke leraar streeft ernaar zijn les zo interessant mogelijk te maken, waarvan de aandacht van de studenten en de effectiviteit van de les zelf, en natuurlijk de morele bevrediging van hun beroep, zullen afhangen. De kwaliteit van de voorbereiding van studenten wordt grotendeels bepaald door het niveau van de les, namelijk de methodologische en inhoudelijke onderdelen, de sfeer van concentratie op het onderwerp en de interessante inhoud.
Noodzakelijk
materiaal, visuele hulp
instructies:
Stap 1
Bereid je goed voor op de les. Wees bij het plannen van je les duidelijk over het onderwerp. Identificeer vervolgens de leidende onderwerpen en wijs dat deel van het materiaal aan dat in de toekomst zal worden gebruikt voor de ontwikkeling ervan.
Stap 2
Zorg voor de planning van je lesmateriaal. Zoek literatuur die het onderwerp het gemakkelijkst verklaart. Als het materiaal voor studenten nieuw is, moet je een universitair leerboek, monografie, populairwetenschappelijke of encyclopedische publicatie pakken met de meest volledige informatie.
Stap 3
Een voorwaarde voor een goede les is de aanwezigheid van opdrachten en materiaal erin, die studenten moeten verrassen en verrassen. Het kan zijn: een verbazingwekkende ontdekking, interessante feiten, cognitieve ervaring, niet-standaard benaderingen van gewone situaties. Er moet aan worden herinnerd dat het beter is om taken te selecteren volgens het principe: "van eenvoudig tot complex".
Stap 4
Bereid vlak voor het begin van de les alles voor wat je nodig hebt: instrumenten, visuele hulpmiddelen, aanvullende literatuur, enz. De stof moet vooraf op het bord worden geschreven in de vorm van tabellen, schema's of een korte samenvatting.
