Moderne statistieken zeggen dat minder dan 50% van de ouders sprookjes voorlezen aan hun kinderen voor het slapengaan. Elk jaar groeit het percentage van de werkgelegenheid, en boeken vervangen tekenfilms of films. Maar lezen kan niet door iets anders worden vervangen.
De betekenis van sprookjes voor kinderen
Gesprek met de baby, bespreking van het boek helpt de snelle ontwikkeling. Veel psychologische functies worden gestimuleerd. Ten eerste voelt het kind met wie ze tijd doorbrengen zich meer beschermd en geliefd. Zulke kinderen passen zich gemakkelijker aan het team aan. 15 minuten per dag besteden verandert jarenlang gedrag.
Ten tweede ontwikkelt de spraak zich. Wil een kind op de leeftijd van 1,5 jaar goed leren spreken, dan moet het minimaal 2000 woorden per uur horen. Het lezen van kinderboeken ontwikkelt het geheugen en het begrip van zinnen. De woordenschat wordt zeer actief gevormd, dus alle zinnen dragen bij aan de ontwikkeling.
Ten derde wordt de fantasie van het kind geactiveerd. In tekenfilms is alles al uitgevonden, dit is een afgewerkt product. Wanneer een sprookje wordt uitgesproken, vindt het moment van presentatie plaats. Het kind leert afbeeldingen te maken, probeert ze te beschrijven.
De inhoud van het verhaal
Bij het lezen is ook de inhoud belangrijk. Kinderliteratuur is specifiek. Het stelt het kind in staat om verschillende gevoelens te ervaren - vreugde, verdriet, schaamte, onhandigheid, trots en nog veel meer. Luisterend naar een kindersprookje associeert het kind zich met een van de personages. Door de gebeurtenissen uit te proberen die in het boek worden beschreven, leert hij het gedrag in de wereld naar het voorbeeld van de beschreven helden.
Cumulatieve verhalen - met veel terugkerende elementen, zijn speciaal gemaakt om te onthouden. Na 3-4 keer lezen kan het kind al uit het geheugen herhalen. Voor hetzelfde doel is het nuttig om poëzie te lezen. Het ontwikkelt het geheugen, activeert veel delen van de hersenen.
Goede sprookjes voor kinderen stellen het kind in staat om correcter door de wereld te navigeren: ontdek wat goed en kwaad zijn; hoe zich te gedragen en hoe niet; hoe slechte karakters verschillen van positieve. Het is al lang bekend dat kinderen aan wie ze in de kindertijd voorlezen, zelf graag met een boek zitten.
Op dit moment zijn er veel opties bedacht om het lezen te vervangen. Audioboeken voeren allemaal dezelfde functies uit als hierboven beschreven. Maar alleen zij kunnen niet de warmte geven die ouders brengen.
