Zelfvertrouwen is de overtuiging dat je een bepaalde situatie goed aankunt. Om dit te doen, moet u over de nodige kennis, vaardigheden en capaciteiten beschikken. Vertrouwen in kinderen wordt gevormd tijdens het onderwijsproces.
instructies:
Stap 1
De houding van ouders ten opzichte van de capaciteiten van het kind speelt een belangrijke rol bij het bevorderen van het zelfvertrouwen van kinderen. Ze kunnen het kind ondersteunen bij zijn activiteiten, helpen om fouten te begrijpen en er rekening mee te houden, de opties voor het oplossen van het probleem uitleggen, hem leren de nodige informatie te vinden. In dit geval zal het kind weten dat het niet eng is om een fout te maken. Het belangrijkste is om een doel te stellen en de implementatie ervan te bereiken. Het kind moet worden uitgelegd dat er veel moeilijkheden kunnen optreden op weg naar het doel. Leer hem er niet bang voor te zijn. Bij het overwinnen van moeilijkheden worden ervaring en vastberadenheid gevormd, karakter wordt getemperd.
Stap 2
Daarnaast is het eigen voorbeeld van de ouders belangrijk. Als ze niet zeker zijn van zichzelf, twijfels tonen over de oplossing van een bepaald probleem, dan zal het moeilijk voor hen zijn om vertrouwen in hun kind te kweken. Voortdurende twijfels over hun rechtschapenheid maken het kind onzeker. En vice versa, bij het zien van de dappere, zelfverzekerde ouders, zal het kind ernaar streven om zoals zij te zijn. Na verloop van tijd zal hij ook leren verantwoordelijk te zijn voor zijn daden.
Stap 3
Het collectief beïnvloedt de vorming van zelfvertrouwen bij kinderen. Als een kind in een groep wordt geaccepteerd, accepteren anderen zijn mening, ze luisteren naar hem en na verloop van tijd krijgt hij vertrouwen in zijn capaciteiten. Dit wordt ook beïnvloed door de deelname van het kind aan verschillende activiteiten. Een voorstelling voorbereiden en optreden voor publiek is een belangrijke ervaring. Hij zal niet bang zijn voor een negatieve beoordeling van de resultaten van zijn activiteiten door anderen en zal opbouwende kritiek leren waarnemen.
Stap 4
Het hangt ook grotendeels van de leraar af hoeveel vertrouwen het kind in het team heeft. Het is haar taak om voorwaarden te scheppen voor de vorming van vertrouwen bij elk kind. Afgewezen kinderen mogen niet in de groep worden toegelaten. Elk kind is anders. Rekening houden met zijn individuele capaciteiten biedt een platform voor het ontwikkelen van vertrouwen.
