Kinderen imiteren graag volwassenen, vooral hun ouders. Kijkend naar haar moeder die een manicure of pedicure doet, kan het meisje ook naar de nagellak grijpen, en soms willen moeders hun dochters leren om zo vroeg mogelijk "schoonheid te maken". Maar leren is misschien niet zo onschuldig als het lijkt.
Voor het eerst kan een meisje de wens hebben om haar nagels te lakken op de leeftijd van 3-4 jaar, wanneer de ouders een referentiepersoon zijn voor het kind en de wens om hen te imiteren vooral wordt uitgedrukt. De invloed van leeftijdsgenoten is ook mogelijk: een meisje ziet misschien de gelakte nagels van haar vriendin en wil haar voorbeeld volgen.
Gezondheidseffecten van nagellak
Sommige ouders denken dat nagellak onschadelijk is omdat het bedoeld is voor uitwendig gebruik. Niettemin komen sommige van de stoffen in de lak nog steeds in het lichaam terecht.
Sommige ingrediënten in nagellak zijn extreem schadelijk. Formaldehyde verlaagt de immuniteit en heeft een negatieve invloed op het zenuwstelsel. Tolueen en methylbenzeen zijn kankerverwekkende stoffen. Kamfer en aceton zijn net zo schadelijk.
Al deze stoffen zijn niet alleen schadelijk voor het lichaam als geheel, maar ook voor de nagels zelf, waardoor ze zwak en broos worden. Het is mogelijk om dergelijke nagels alleen in hun juiste vorm te krijgen met behulp van vernis, het moet vaak worden gebruikt, daarom neemt de hoeveelheid schadelijke stoffen die aan het lichaam wordt toegevoerd toe.
Een dergelijk chemisch effect brengt zelfs het lichaam van een volwassen vrouw in gevaar, en het lichaam van een kind is veel kwetsbaarder. Dure vernissen geproduceerd door gerenommeerde bedrijven zijn minder gevaarlijk, maar ze zijn niet vrij van schadelijke onzuiverheden. Zelfs zo'n vernis kan leiden tot indigestie en zelfs vergiftiging als een deeltje ervan in de maag komt, en de gewoonte om nagels te bijten is inherent aan veel kinderen.
psychologische impact
Alles wat ouders doen is wenselijk voor het kind, ook omdat het wordt gezien als een kenmerk van volwassenheid, het hangt samen met het verlangen van het kind om 'groot te worden'. Door het concept van opgroeien te koppelen aan het gebruik van cosmetica, vormen ouders een wrede houding bij hun dochter, die zich in de toekomst zeker zal manifesteren: "externe aantrekkelijkheid voor het andere geslacht is de belangrijkste waarde." Zo'n meisje loopt het risico niet op te groeien als een zelfvoorzienend persoon, maar als een 'pop' die erop gericht is 'zichzelf tegen een hogere prijs te verkopen'.
Een andere wrede houding die wordt geassocieerd met een te vroege kennismaking met cosmetica, waaronder nagellak, associeert het idee van schoonheid uitsluitend met het gebruik van cosmetica. Het is veel belangrijker om het idee van het meisje van de "schoonheid van de gezondheid" te vormen.
Verkleuring van nagels kan worden opgevangen met negatieve reacties van kleuterleidsters of leraren op school. Als de ouders hierdoor in conflict komen met de leerkrachten, zal het gezag van de leerkrachten in de ogen van het meisje eronder lijden, als de ouders gehoorzamen aan de eisen, zal hun eigen gezag eronder lijden (“eerst mochten ze, toen werden ze verboden”). Het pedagogisch effect zal in beide gevallen negatief zijn.
Als de ouders hun dochter toch willen leren hoe ze cosmetica in het algemeen en nagellak in het bijzonder moeten gebruiken, is het beter om speciale cosmetica voor kinderen te gebruiken. Zelfs deze lak mag niet elke dag worden gebruikt. Het is noodzakelijk om het meisje van tevoren uit te leggen dat ze haar nagels alleen in speciale gevallen zal lakken, bijvoorbeeld om naar het theater te gaan of om te bezoeken.
