Bij de voorbereiding op school en bij het lesgeven in de onderbouw wordt veel belang gehecht aan de ontwikkeling van een hoog niveau van geletterdheid. Een veelvoorkomend probleem van een kind van 6-10 jaar: ik schrijf zoals ik hoor. Bij de vorming van correcte spraak en competent schrijven is het belangrijk om de nodige aandacht te besteden aan de ontwikkeling van het fonemisch gehoor. Met behulp van eenvoudige tests en oefeningen kunnen ouders het fonemisch gehoor van een kind bepalen en thuis ontwikkelen.
Noodzakelijk
- - blauwe en groene vlaggen
- - objectafbeeldingen die woorden aanduiden met stemhebbende en stemloze medeklinkers
instructies:
Stap 1
Nodig uw kind uit om een cognitieve quiz te spelen: 'Tricky Letters'. Doel: bepalen van het niveau van het vermogen van het kind om woorden te onderscheiden die qua klankcompositie gelijk zijn. De toegewezen tijd voor elke test mag niet langer zijn dan 7-10 minuten. Zet voor het gemak het kind aan tafel en ga tegenover jezelf staan (gewend aan de rol van leerling).
Stap 2
Test 1. Mogelijkheid om geluiden te onderscheiden die lijken op horen. Plaats vlaggen voor het kind. Instructies: "Ik zal de woorden uitspreken, en je moet voorzichtig zijn en de rode vlag alleen opsteken als je dezelfde woorden hoort: dochter-punt, salo-salo, balk-stok, roll-roll, bear-bowl, bowl-bowl. " Spreek de woorden uit met een normale stem, maar duidelijk.
Stap 3
Test 2. Vaardigheid om stemhebbende / stemloze medeklinkers te onderscheiden. Bereid of teken afbeeldingen van woorden met stemloze / stemhebbende medeklinkers (bijvoorbeeld: oren, snorren, nieren, vaten, enz.). Instructies: "Ik zal foto's laten zien en ze een naam geven, en je moet de blauwe vlag opsteken als de medeklinker in het woord stemloos is, en groen als het een stem heeft."
Stap 4
Test 3. Herhaling. Instructie: "Ik zal nu een reeks woorden uitspreken, en je herhaalt ze precies zoals ik zei: huis - tom - bult - vat - nier - stip - bult." Speel drie keer en verander elke keer de woordvolgorde.
Stap 5
Resultaten: hoog niveau (fonemisch gehoor is niet aangetast) - het kind begrijpt de taak, onderscheidt woorden nauwkeurig, reageert snel bij herhaling, gemiddeld niveau (zwakke correctie is vereist) - het kind maakt kleine fouten, maar corrigeert ze zelf, laag niveau (correctie is vereist voor logopedist) - grove schending van fonemisch gehoor, meer dan 3 fouten, het kind maakt geen onderscheid tussen vergelijkbare geluiden, merkt zijn eigen fouten niet op.
Stap 6
Teken Geluiden correctie. Elk geluid krijgt een eigen codesymbool toegewezen. Een stemhebbende medeklinker is bijvoorbeeld een schuine stok, een stemloze medeklinker is een koppelteken. Geef het kind een potlood of pen en bied aan om het geheime bericht te versleutelen: БППШЖШШБ (bijvoorbeeld). Het zou er zo uit moeten zien: / --- / - /
