Soms redeneren en gedragen jonge kinderen zich redelijk. Maar hoeveel logica zit er in hun denken en handelen? Is het überhaupt nodig om logisch denken te ontwikkelen bij kleuters? Waarom is het nuttig en hoe moet het worden gedaan?
instructies:
Stap 1
Natuurlijk is het nuttig, in feite is het noodzakelijk dat het kind tegen de tijd dat het naar het eerste leerjaar gaat, op zijn minst langzaam kan lezen en begrijpen wat het heeft gelezen. Zonder een goede kennis van getallen en het vermogen om tot tien op te tellen en af te trekken aan een schoolbank, wordt het ook moeilijk. Maar elk gebrek aan informatie is veel gemakkelijker op te vullen voor een kind dat logisch heeft leren redeneren, en de bagage van kennis die aan het toekomstige schoolkind in het gezin en de kleuterschool wordt gegeven, zal zeer binnenkort beginnen te ontbreken om het schoolcurriculum met succes te overwinnen. Om deze reden is het, naast bekendheid met de buitenwereld, lezen en de basis van wiskunde, noodzakelijk om logisch denken bij kinderen te ontwikkelen.
Stap 2
De eerste stappen op dit gebied moeten voor het kind volledig onzichtbaar zijn en het karakter hebben van een gesprek of spel. Natuurlijk zal een volwassene voornamelijk moeten spreken. “Je hebt de appel zelf opgegeten, maar er is genoeg watermeloen voor iedereen, hij is veel groter dan een appel”, “Waarom is het gras nat? Het regende! Dat klopt”,“Iemand blaft in de tuin, is er waarschijnlijk iemand daar? Dat klopt, een hond', en als het kind deze conclusie aanvult met zijn mening dat een hond blaft naar een kat of dat iemand met de hond aan het wandelen is, betekent dit dat hij mee heeft gedaan aan je logische spel en de regels heeft geaccepteerd.
Stap 3
Wanneer het kind al vrij zeker is in het trekken van conclusies, is het noodzakelijk om hem aan te bieden voor het oplossen van levenssituaties: "We moeten naar de winkel en het regent buiten, wat gaan we doen?" Luister naar opties, mogelijk belachelijk, prijs die waar logisch redeneren klinkt, en als je een andere optie kiest, motiveer die dan net zo kort en logisch.
Stap 4
Voor een kleuter die al bekend is met de oplossing van de eenvoudigste rekenvoorbeelden, is het handig om te bespreken waarom dat aantal kleiner is dan dit, en "meer" - "minder" voor de duidelijkheid kan worden gepresenteerd in de vorm van acties met objecten, "Vijf viltstiften, hier heb je er twee weggehaald, zijn er drie geworden, is het minder?".
