Wat gaat de tijd snel! Onlangs worstelden we met het probleem hoe we ons moesten aanpassen aan een kind op de kleuterschool, en het is nu al noodzakelijk om ons voor te bereiden op school. Tegenwoordig bereiden ze zich bijna vanaf de geboorte voor op school. Mensen hebben zoveel technieken en cursussen bedacht! Op scholen is het bijna noodzakelijk om examens te halen om het kind naar het eerste leerjaar te brengen. In deze zorgen vergeten ouders het belangrijkste: psychologische voorbereiding op een van de belangrijkste fasen in het leven.
Waarom is het kind niet klaar voor school?
Het is noodzakelijk om niet alleen voor het kind, maar voor het hele gezin voor te bereiden. Ouders kregen onderwijs in het post-Sovjettijdperk en grootouders waren getuige van het onderwijs in het Sovjettijdperk. Momenteel zijn de waarden drastisch veranderd en dit wordt zelfs op het hoogste niveau bevestigd.
Het eerste dat elke ouder zou moeten leren, is de emotionele toestand van het kind te beheersen. Helaas hebben we zo'n cultuur niet. Daar is in de moderne drukte niet genoeg tijd voor. Op school biedt elke leraar zijn eigen methodiek en geeft hij leerlingen een last, vaak zonder na te denken over hun gezondheid en capaciteiten. Het kind ervaart stress, waardoor zijn gezondheid verslechtert. En dit baart alleen de ouders zorgen.
Weinig leraren denken aan kinderen. Al hun gedachten zijn bezig met hun eigen onderwerp. Het is noodzakelijk om ouders te leren voor hun eigen leerlingen te zorgen en niet alleen aandacht te besteden aan academische prestaties. Vaak laten ze het los, of laden ze het kind op met extra activiteiten, in een poging hem tot een wonderkind te maken en denken ze niet na over de redenen voor zo'n studie. De hoofdtaak van de ouders is heel anders. Allereerst moet het kind met liefde worden verwarmd.
We leven in het tijdperk van het kapitalisme, wat betekent dat de hefbomen van menselijke controle zijn veranderd. Er is een gevoel dat de ouders nog steeds in het tijdperk van het proletariaat leven, wanneer we moeten doen wat de partij ons heeft opgedragen. Ouders moeten veeleisend zijn, maar hun eisen mogen niet hard zijn. We moeten het kind helpen zelfstandig en gecultiveerd te worden, en de school zal kennis verschaffen.
De moderne school geeft geen onderwijs. Een kind moet, naast kennis, leren communiceren en omgaan met zijn eigen soort. En hier speelt de opvoeding van de ouders de hoofdrol. Als ouders hun kind te veel beschermen tegen tegenslagen die op zijn pad komen, dan blijft het een kind tot veertig jaar en ouder. En dit zal een verdriet zijn voor bejaarde ouders. Ze zullen begrijpen dat ze niet met pensioen kunnen gaan en dat hun hulp nog steeds nodig zal zijn. Dit alles kan gebeuren omdat ze op een dag het moment hebben gemist en oncontroleerbaar onafhankelijkheid aan hun kind hebben gegeven.
Ouders kunnen agressie bij een kind naar voren brengen en motiveren door het feit dat zo'n wereld sowieso beter en gemakkelijker zal zijn. Dit is ook een onverstandige zet die op volwassen leeftijd tot problemen zal leiden. Overmatige empathie is schadelijk. Gewoonlijk verloopt in dergelijke gezinnen de relatie tussen vrouw en man niet goed. Het kind ziet dit en zodra hij kan, zal hij het gezin verlaten en proberen een beter leven voor zichzelf te regelen in "vrij zwemmen", maar meestal lukt het niet.
Het komt voor dat ouders het kind openlijk zijn schuld presenteren. Ze laten hem de verkeerde stap zien, maar vergeten tegelijkertijd hun fouten. En hoe harder de ouders leven, hoe zwaarder de eisen die ze stellen. Het blijkt dat het kind geen ondersteuning krijgt, maar dieper ingaat op zijn toestand.
Ouders moeten het kind voorbereiden op situaties die hij nog niet eerder heeft meegemaakt. Daarom is het noodzakelijk om met hem te veranderen. Hij hoeft niet bang te zijn voor de komende moeilijkheden, maar zich erop voor te bereiden. Hij moet zelf wel naar school willen. Als het kind na vijf jaar een goed ontwikkelde intellectuele basis heeft, is het al mogelijk om het toekomstige beroep te bepalen, en ouders moeten hierbij helpen. Dan zal hij geïnteresseerd zijn in school.
Bovendien moet men geïnteresseerd zijn in wat hem fascineert, en lof voor elke prestatie. Er zou meer lof moeten zijn dan vloeken (3/4 tot 1/4). Als er meer redenen zijn om te vloeken, dan zul je iets moeten zoeken om hem voor te prijzen. Succes zal worden bevorderd door georganiseerd te zijn en liefde voor orde. Dit wordt nergens geleerd, maar wordt alleen uitgescholden. Bij het nastreven van kennis moet je pauzes nemen en het kind in andere richtingen ontwikkelen. Laat hem de mooie kant van de wereld zien.
Voorbereiding
Het is nog zomer en er is tijd om de toekomstige eersteklasser voor te bereiden op school. Het is noodzakelijk om aan het kind te onthullen dat hij niet de eerste is op dit pad. Neem voor meer overtuigingskracht een oud album met foto's die uw schoolimago behouden en laat zien dat dit lot u ook niet is gepasseerd. Deel je jeugdervaringen, praat over je schoolleven en trek subtiele conclusies over de voordelen van leren.
Verspil geen tijd, zelfs niet als u op straat bent. Oefen bijvoorbeeld handschrift met een stok en zand, en leg uit waarom je het nodig hebt. Al wandelend kun je naar de winkel gaan en wat schoolspullen uitzoeken. Het is belangrijk om dit samen te doen zodat het kind zelf het gekochte artikel kan kiezen. Als hij op dit moment om speelgoed vraagt, weiger hem dan niet. Misschien wordt ze wel een leerassistent.
U kunt beginnen te leren rekenen op kiezelstenen of stokken. En u kunt dit doen terwijl u de wereld om u heen leert kennen, door het proces te combineren met het zorgen voor uw dierbaren. Vergeet niet te leren hoe je objecten kunt vergelijken. Het kind moet onderscheid maken tussen het begrip meer of minder, rond of vierkant, enz. Het vermogen om te lezen en te schrijven zal geen goed persoon in hem naar boven brengen, een gevoelige en vriendelijke zoon. Probeer daarom in uw lessen eeuwige waarheden te gebruiken, leer uw kind om uw familie te herinneren en blijf niet doof voor de problemen van andere mensen.
Speel 's avonds bordspellen. Ze leren een bepaalde orde en zelfbeheersing. We moeten leren spelen en daarin een voorbeeld voor hem zijn. Leer uw kind genieten van het spelproces, niet van het feit dat hij een winnaar is geworden. Het is beter om haar kennis en vindingrijkheid tijdens het proces te tonen, en de status van een winnaar kan een zaadje van trots in zijn ziel voeden, wat het volwassen leven zal verstoren.
Het is heel belangrijk dat uw kind naar school wil en het wordt door hem niet als een zware taak ervaren. Ouders begrijpen dit heel goed en beseffen tegelijkertijd de zwaarte van de taak. Daarom zou ik willen dat op een dag een kind tegen je zou zeggen: "Mam, wat wil ik naar school!"
