Als een tiener niet wil leren, moet je hem motiveren om kennis op te doen. Moraal en bovendien geweld zullen in dit geval niet het gewenste effect hebben, maar kunnen alleen agressie of vervreemding van de adolescent veroorzaken.
Allereerst moet je met een tiener praten die niet wil studeren en de reden voor dit gedrag achterhalen.
Als dit veelvoorkomende luiheid is, probeer dan de wilskracht en het doorzettingsvermogen van de student op te voeden. Ben het met hem eens dat hij pas na het voltooien van zijn huiswerk met vrienden naar de film kan gaan of enkele van zijn favoriete dingen kan doen. Of schrijf het op in een soort sportrubriek. Heel vaak monitoren coaches op sportscholen niet alleen de fysieke fitheid van hun leerlingen, maar controleren ze ook hun voortgang in een onderwijsinstelling. Wanneer de vraag rijst dat een tiener door slechte prestaties een serieuze wedstrijd of trainingskamp kan missen, zal hij hoogstwaarschijnlijk in korte tijd op school kunnen inhalen.
Om elke dag een verlangen te laten verschijnen, zonder gedwongen te worden om huiswerk te maken, moet een tiener het perspectief zien, waar hij voor werkt. Praat met de student, ontdek waar hij van droomt, welk beroep hem interesseert. Bespreek met hem aan welke universiteit hij in de toekomst moet studeren en welke examens (GEBRUIK naar keuze) hij moet afleggen. Informeer bij het instituut wat de USE-resultaten (punten) in het afgelopen studiejaar zijn doorgegeven aan de afdeling begroting. Bespreek met de tiener de mogelijkheid om voorbereidende cursussen, buitenschoolse activiteiten in deze academische vakken te volgen. De student moet het doel zien, het perspectief, en dan zullen de lessen hem niet saai en oninteressant lijken.
Probeer de tiener niet alleen te betrekken bij bewust leren op school, maar ook bij deelname aan verschillende vakolympiades, conferenties, wedstrijden en festivals. Als hij de positieve resultaten van zijn inspanningen ziet, zal hij streven naar steeds grotere hoogten. Nadat hij de regionale olympiade heeft gewonnen, zal hij hoogstwaarschijnlijk dezelfde hoge resultaten willen laten zien op stads- en regionaal niveau, enz. En daarvoor zal hij nog meer boeken moeten lezen, nog dieper dit of gene academische onderwerp moeten bestuderen. Koop hem interessante, informatieve boeken, encyclopedieën, edities uit de cyclus "Life of Remarkable People", enz.
Bovendien vindt de student op dergelijke evenementen (Olympiades, congressen, KVN) gelijkgestemden, dezelfde kinderen die leergierig zijn. Een positief voorbeeld is altijd de wens om dezelfde uitstekende resultaten te behalen of zelfs beter.
Wees een metgezel en assistent van je tiener, wees geïnteresseerd in zijn academische succes, steun en moedig hem aan. En vergeet natuurlijk niet uw kinderen te vertellen hoeveel u van hen houdt en trots op hen bent.
