Het is noodzakelijk om vanaf jonge leeftijd morele waarden bij kinderen te cultiveren. In het gezin ontvangt het kind de reeks morele, spirituele kwaliteiten en vaardigheden waarmee het door het leven zal gaan. School daarentegen helpt om de verworven vaardigheden te verbeteren en een kind op te voeden in een sociaal actieve, harmonieuze en holistische persoonlijkheid.
Moraliteit is een urgente en complexe taak van onze samenleving. In 2013 voerde het Levada Center een sociaal onderzoek uit in 45 regio's van Rusland. Dit experiment toonde aan dat sinds 2009 de spirituele en ethische categorieën in ons land aanzienlijk zijn gedaald. Bij jongeren is het probleem van onverantwoordelijkheid en gebrek aan hard werken toegenomen.
Het gezin is de belangrijkste en belangrijkste factor bij de vorming van de morele waarden van elke persoon. Ze draagt sociale ervaring, etnisch-culturele tradities over van de ene generatie op de andere. Zo levert het een grote bijdrage aan de sociale en morele ontwikkeling van de samenleving.
Definitie van het concept van moraliteit en het belang ervan bij het opvoeden van kinderen
Moraliteit is een reeks morele en spirituele kwaliteiten die een persoon volgt.
Morele opvoeding speelt een zeer belangrijke rol in de ontwikkeling van de moraliteit en persoonlijkheid van elk kind. Het vormt de juiste handelingen en kijk op het leven van het kind. Het leert je responsief te zijn, mee te voelen, de oudere generatie te respecteren. Ontwikkel spirituele kwaliteiten. Helpt het kind om ware waarden in zichzelf te ontwikkelen, ook om deze te volgen. Als je geen morele waarden bij kinderen ontwikkelt, zullen ze de gevoelens van geliefden en anderen niet leren begrijpen en respecteren. Zal zich alleen richten op hun eigen behoeften.
Het is noodzakelijk om op jonge leeftijd te beginnen met het opvoeden van kinderen. Ze zijn als sponzen, ze nemen veel informatie op door het gedrag en de acties van volwassenen te observeren.
De rol van het gezin bij de vorming van moraliteit
Voor kleuters hebben ouders een speciale betekenis. Inderdaad, net in de kindertijd ontwikkelen en vormen de eerste gevoelens van de baby zich. Eerste emoties. Ouderlijk gedrag is het belangrijkste rolmodel voor kinderen. In het gezin krijgt de baby zijn eerste ervaring. Het zijn de ouders, hun woorden en gedrag die jonge kinderen op een bijzondere manier beïnvloeden. Het kind neemt onbewust de manieren van zijn ouders, gang, spraak over.
Het gezin helpt het kind om zijn gedrag, zijn gevoelens te kunnen beheersen. Hij kon voor familie en vrienden zorgen. Respecteerde niet alleen zijn eigen mening, maar ook die van een ander. Het is in het gezin dat het kind de reeks kwaliteiten en vaardigheden ontvangt waarmee het door het leven zal gaan.
Op deze leeftijd is het het beste voor ouders om moraliteit op te voeden door middel van fictie. Lees samen sprookjes en boeken. Bekijk educatieve tekenfilms. Doe mee met het lezen of bekijken van materiaal met uw baby. Omgaan met bijzondere momenten. Beantwoord de vragen. Analyseer de acties van personages in boeken of tekenfilms. Met het kind het morele bespreken, ook niet het morele handelen van de helden.
Voor schoolgaande kinderen moet een gezin, door persoonlijk voorbeeld, het kind goede menselijke eigenschappen tonen en bijbrengen. Help een systeem van menselijke waarden correct op te bouwen.
Het probleem is dat veel schoolkinderen de regels voor communicatie met volwassenen niet kennen. Ze houden geen rekening met, respecteren de mening van andere kinderen niet. Toon agressie. De schoolvraag is voor een kind het moeilijkst, omdat het betreden van een nieuwe schoolomgeving voor hem gepaard gaat met een stressvolle toestand. Op school kan een kind met een aantal problemen worden geconfronteerd:
- zorgen maken over slechte cijfers;
- gebrek aan vrienden;
- klasgenoten beledigen;
- overbelast schema (het kind wordt moe en kan de belasting niet aan);
- de leraar zeurt.
Ouders zouden dan ook meer tijd moeten besteden aan de communicatie met kinderen. Luister naar het kind en ondersteun hem in alles maximaal. Zorg voor een correct begrip van de wereld om je heen. Gezamenlijk werk verrichten. Bestudeer de gedragsregels in de samenleving.
Voor kleuters is een voorschoolse onderwijsinstelling (voorschoolse onderwijsinstelling) een ander type samenleving, waar het kind leert omgaan met andere kinderen. De taak van opvoeders is om kinderen kennis te laten maken met traditionele waarden. Om ze op te voeden esthetische gevoelens, moraliteit. Om geestelijk - morele relaties en eigen betrokkenheid te vormen:
- naar uw huis, uw familie, de staat;
- aan de culturele tradities van hun volk;
- naar de aard van het geboorteland.
Creëer een omgeving die elk kind emotioneel welzijn biedt.
Voor schoolkinderen wordt het proces van de vorming van moreel bewustzijn gerealiseerd door een systeem van lessen, buitenschoolse activiteiten. Hierdoor vormen kinderen een eerste idee van morele normen, regels van moreel gedrag. Er ontstaat een houding ten opzichte van het gezin ten opzichte van de basis van de Russische samenleving.
De taak van de leraar is om in de student gevoelens van liefde voor het moederland, kameraadschap, gemenebest te vormen. Respect voor werkende mensen. Zich actief kunnen verhouden tot de werkelijkheid. De leerkracht hanteert een individuele benadering, rekening houdend met de belangen van het kind. Op de basisschool voeren leraren activiteiten van morele aard uit, zoals: "Vriendelijkheid", "We zijn één." Verzin de regels van vriendschap, gedragsregels in de samenleving.
Ieder mens heeft vanaf zijn geboorte professionele, spirituele en morele vaardigheden. En als je sommige ontwikkelt en andere niet, dan zal er niets goeds voor de samenleving en de toekomstige staat van komen. Alleen met de interactie van het gezin en de school is het mogelijk om urgente problemen, de holistische opvoeding van kinderen en spirituele morele ontwikkeling op te lossen.
In 2015 introduceerde de Russische regering een opvoedingsstrategie tot 2025. De strategie is gericht op de ontwikkeling van maatschappelijke instellingen. Het onderwijsproces van het algemeen en aanvullend onderwijs actualiseren. Om het systeem van familie, spirituele en morele waarden te vernieuwen. Om de burgerlijke patriottische positie te verhogen.
