Tot nu toe beschouwen sommige ouders in alle ernst slaan als een van de onderwijsmethoden, en zeer effectief. Inderdaad, door het kind verschillende keren "voor de zaak" te slaan, kan men het feit bereiken dat het kan stoppen met doen wat de ouders als verkeerd beschouwen - dit is wat de aanhangers van "fysieke beïnvloedingsmethoden" denken. Door een kind een pak slaag te geven, leren volwassenen hem in feite helemaal niet wat ze zouden willen.
De essentie van het fenomeen
Je kunt tegen jezelf zeggen, zolang je maar wilt dat een lichte klap het kind alleen maar ten goede komt, dat het op deze manier "beter" wordt, wat wel en wat niet kan. In feite is dit niets meer dan zelfbedrog.
Kortom, een klap is een klap, en elke klap is geweld. Een volwassene gebruikt de methode van geweld tegen een wezen dat duidelijk zwakker is, niet in staat zichzelf te verdedigen en met dezelfde munt op hem te reageren.
In de kern is een klap of trap een veelgebruikte trainingsmethode. Door een kind op deze manier te 'opvoeden', ontwikkel je een geconditioneerde reflex in hem: de juiste beweging is aanmoediging (genegenheid, lof), de verkeerde beweging is pijn. Alleen nu, ouders - aanhangers van dergelijke methoden vergeten vaak aanmoediging, maar nooit over straf. Zo verandert de wortel-en-stok-methode in de wortel-en-stok-methode.
Waartoe leidt fysieke straf?
Misschien dat een kind dat regelmatig op deze manier wordt 'opgevoed' uiteindelijk gaat doen wat de ouders willen. Maar niet omdat hij begreep waarom dit moest gebeuren. Ze zullen worden gedreven door angst voor straf, ze zullen bang zijn om iets verkeerds te doen, ze zullen bang zijn om de woede van hun ouders op te wekken, wat betekent dat ze bang zullen worden voor zichzelf.
In zo'n relatie kan er geen sprake zijn van wederzijds vertrouwen, hechte familierelaties. Interacties tussen een volwassene en een kind zullen eerder lijken op een spel van een crimineel en een politieagent: de "politieagent" (dwz de ouder) probeert elke manifestatie van "verkeerd gedrag" op te sporen en te straffen, en de "crimineel" (dwz de ouder) het kind) denkt na over hoe het beter zou zijn om uw "misdaden" te verbergen, zodat de "politieagent" er niet naar zou raden. Zo leert een opgroeiend persoon bedriegen, bedriegen, geheimzinnig worden en zich terugtrekken in relaties met ouderlingen.
Weinig ouders zouden zo'n effect willen bereiken, maar ze krijgen het door zichzelf simpelweg toe te staan fysieke beïnvloedingsmethoden op het kind toe te passen.
Wat te doen?
Nu ze de nutteloosheid van dit soort "opvoeden" hebben begrepen, moeten ouders stoppen zichzelf voor de gek te houden door te beweren dat slaan "nuttig" is, dat slaan een onschadelijk en natuurlijk fenomeen is, dat een lichte klap en "slaan" totaal verschillende dingen zijn.
Het is noodzakelijk om jezelf te verbieden het kind te slaan. Probeer in plaats van een pak slaag te geven het kind steeds weer uit te leggen waarom deze of gene actie slecht is, waartoe het kan leiden en hoe te handelen om onaangename gevolgen te voorkomen. Een kind is een klein mens, wat betekent dat een wezen niet minder intelligent is dan een volwassene. Ja, hij heeft minder praktische ervaring, en de taak van een zorgzame volwassene is om zijn levenswijsheid met hem te delen, en niet om zijn eigen pedagogische onmacht te ondertekenen door een hand op te steken naar het kind.
