Voor vrijwillige memorisatie levert een persoon doelgerichte inspanningen. Het vereist concentratie en herhaling van informatie. Als de informatie niet interessant is, zal deze waarschijnlijk niet lang in het langetermijngeheugen blijven.
Wat is vrijwillig onthouden?
Het werk van het vrijwillige geheugen hangt nauw samen met vrijwillige aandacht. Als onwillekeurige aandacht zelf zich richt op interessante dingen en situaties, dan moet de vrijwillige aandacht op zichzelf gericht zijn. Het succes van vrijwillig memoriseren hangt grotendeels af van het concentratievermogen, en een juiste motivatie is ook belangrijk. Voor vrijwillige memorisatie zijn veel geheugensteuntjes uitgevonden om dit proces te vergemakkelijken. Bijvoorbeeld het bouwen van een woord uit de eerste letters van een aantal concepten die onthouden moeten worden.
Met vrijwillige memorisatie moet een persoon zich duidelijk bewust zijn van waar hij informatie voor nodig heeft, hij moet een houding voor zichzelf bepalen. Sommige wetenschappers geloven dat er bij onvrijwillige memorisatie ook attitudes zijn, alleen worden deze niet gerealiseerd. De instellingen voor willekeurig geheugen kunnen worden gegeven voor volledig of gedeeltelijk, nauwkeurig of bij benadering, korte- of langetermijngeheugen. Een persoon leert zichzelf deze attitudes te geven, vanaf de basisschoolleeftijd.
Bij het stellen van de nauwkeurigheid van het onthouden wordt de stof over het algemeen zeer oppervlakkig gelezen, zonder zich in de betekenis te verdiepen. Tijdens de reproductie is het verlangen om het geleerde fragment in het geheugen te "zien", kenmerkend, hiervoor kan een persoon zijn ogen sluiten. Soms is het materiaal dat wordt onthouden emotioneel verzadigd om het begrip en de assimilatie ervan te vergemakkelijken. Als de installatie wordt gegeven voor volledigheid van reproductie, wordt niet gelet op afzonderlijke delen van het materiaal, maar op hun relatie met elkaar. Regelmatige herhaling is belangrijk voor het onthouden op lange termijn.
Kenmerken van de werking van willekeurig geheugen
Vrijwillige memorisatie wordt beïnvloed door de omstandigheden waarin het materiaal wordt onthouden en de individuele kwaliteiten van de memorizer. De aanwezigheid van een emotionele houding en interesse, evenals de mate van complexiteit van het materiaal. De motieven voor memoriseren, die een persoon motiveren, zijn ook verschillend. De motieven kunnen bijvoorbeeld lof zijn of de kans om een prijsvraag te winnen.
Vrijwillig memoriseren gaat als volgt. Ten eerste is er een begrip van het materiaal, een begrip van de hoofdgedachte. Je moet proberen om wat je leest zo levendig mogelijk weer te geven in de vorm van afbeeldingen. Dit is nodig om een verband te leggen tussen de delen van de read. Tegelijkertijd wordt nieuwe informatie vergeleken met ervaring en bestaande kennis. Het voorheen onbekende krijgt de meeste aandacht. Daarna wordt de volgorde van de gevormde associaties onthouden en in het geheugen vastgelegd met behulp van meerdere herhalingen.
