Met het begin van het schooljaar beginnen veel ouders na te denken: welke cijfers zal het kind op school hebben, of hij alles zal kunnen en hoe ervoor te zorgen dat hij stopt met lui zijn.
Het belangrijkste is dat het kind druk is
Waarom is het zo belangrijk voor ouders dat het kind de hele dag bezig is - lessen, secties, cirkels, het lezen van nuttige literatuur? Helaas worden velen niet alleen gemotiveerd door het verlangen: kinderen alles geven zodat ze het meeste uit het leven halen. Veel volwassenen doen onbewust mee aan de wedstrijd: welke van de kinderen van hun kennissen spreekt al een vreemde taal of doet mee aan olympiades, en begint hetzelfde succes van hun eigen kind te verwachten. Natuurlijk zijn er mensen die bang zijn voor de vrije tijd van het kind, omdat het in een slecht bedrijf terecht kan komen of 'het verkeerde zal doen'.
Niettemin betekent de weigering van een kind om iets te doen niet altijd luiheid in het negatieve begrip waaraan het gewend is. In de psychologie wordt luiheid 'weerstand' genoemd. En om te stoppen met het overdragen van alle verantwoordelijkheid aan het kind, is het noodzakelijk om te begrijpen waarom het kind "zich verzet":
1. Het kind heeft geen motivatie. Slechts een klein percentage van de kinderen heeft een educatieve motivatie. En in de regel zijn maar weinig scholen bezig met de oprichting ervan. Kortom, het leerproces voor kinderen is saai en oninteressant. Ouders kunnen bijdragen aan de aantrekkingskracht van het kind om te leren: gevoelens delen, lezen en bespreken wat ze samen hebben gelezen, en oprecht genieten van zijn vorderingen.
2. Het kind is gestrest. Als een kind geen gevoel van veiligheid heeft, verdwijnt de mogelijkheid om zich te verheugen in iets nieuws, om nog maar te zwijgen van het leren. Als hij tijdens de schooldag angst, schaamte, stress ervaart, wordt hij aan het eind van de dag apathisch en moe. Zonder de situatie te begrijpen, is het voor een volwassene gemakkelijker om hem van luiheid te beschuldigen. Maar ouders zijn niet alleen verantwoordelijk voor de lichamelijke gezondheid, maar ook voor de emotionele gezondheid. Vraag uw kind: “Is het moeilijk voor u op school? Heeft het te maken met klasgenoten, docent of vakken? Bied het kind, afhankelijk van het antwoord, een oplossing voor het probleem.
3. Het kind heeft geen vertrouwen in zichzelf. Gebrek aan vertrouwen in jezelf kan ook leiden tot 'niets doen'. Als ouders kritisch zijn over hun kinderen en gierig van lof, dan beginnen ze zichzelf als "niet zo" te beschouwen. Daarom, waarom iets doen als je alleen ontevredenheid en kritiek hoort van naaste mensen.
Je kunt en moet lui zijn
Vraag, voordat u een kind van luiheid beschuldigt, wat hij op dit moment aan het doen is. Als hij op bed ligt en naar muziek luistert, vraag dan naar zijn plannen en geef de komende dingen aan, herinner hem eraan dat je altijd klaar staat om naar hem te luisteren en te helpen, maar druk niet op. Per slot van rekening kon hij boos thuiskomen van school: hij kreeg een deuce, had ruzie met een klasgenoot. Geef hem de tijd om tot bezinning te komen, bij zichzelf te zijn en te verwerken wat er is gebeurd. Jezelf leren luisteren en horen is immers een nuttige vaardigheid die je zal helpen jezelf in de toekomst niet te breken.
