Op jonge leeftijd nemen kinderen visuele informatie beter waar. Wanneer het kind nog steeds niet kan lezen en schrijven, maar al naar kennis reikt, nieuwe vaardigheden wil leren, zijn foto's perfect voor lessen. Er zijn veel manieren om te leren van tekeningen en foto's.
instructies:
Stap 1
Let op de plotfoto's. Op de leeftijd van 2-3 jaar is het kind al goed in staat om niet alleen een afzonderlijk object waar te nemen, maar ook om situationele schetsen te overwegen. Beschrijf wie en wat er voor je wordt getekend, waar de personages zijn en wat ze doen. Bijvoorbeeld: kinderen lopen bij een beekje. Het is nu lente, de zon schijnt. Jongens en meisjes lanceren papieren boten langs de beek. Kinderen zijn gekleed in jassen en hoeden. Hoe ouder en meer ontwikkeld het kind wordt, hoe dieper het beeldverhaal kan zijn. Beschrijf het weer, kleding, fantaseer over wat voor het publiek verborgen is. Bijvoorbeeld waarom de helden hier terecht zijn gekomen, waar ze straks heen gaan, waar ze kunnen wonen, enzovoort.
Stap 2
Een andere taak met behulp van afbeeldingen is om te zoeken en te laten zien. Je kunt zowel een plotafbeelding als meerdere kaarten gebruiken, waarvan er één of meerdere de juiste antwoorden bevatten. Afhankelijk van het ontwikkelingsniveau van de baby, kan hij aangeven dat hij wordt gevraagd te zoeken, of juist een naam geven aan het object waarnaar wordt verwezen. Mogelijke vragen: wie is dit, waar is dit of dat personage, wat houdt de held in zijn handen, enzovoort.
Stap 3
Zoek een schaduwtaak om de vorm en grootte van objecten te begrijpen. Voor het kind zijn er eenvoudige tekeningen en hun contouren die correct moeten worden gecombineerd. Hoe ouder het kind, hoe meer op elkaar lijkende objecten die door de schaduwen herkend moeten worden. De baby kan ook leren om afbeeldingen te vergelijken. Hiervoor zijn taken geschikt om een paar te vinden voor een patroon of geometrische figuur.
Stap 4
Een andere ontwikkelingsles met behulp van foto's is om te laten zien wat overbodig is. Maak een foto met een aantal objecten, waarbij alle tekeningen, op één na, zijn gecombineerd volgens één eenvoudig kenmerk. Bijvoorbeeld haas, vos, beer en koe. Het kind moet raden dat de extra koe een koe is, aangezien zij een huisdier is, in tegenstelling tot de rest. Als deze taak nog steeds moeilijk is voor je baby, neem dan heel eenvoudige voorbeelden: 3 vierkanten en 1 cirkel, 3 blauwe bloemen en 1 rode. Overigens is een rij van 4 vakken het meest optimaal voor deze les.
Stap 5
Ook kun je een kind met behulp van plaatjes leren om zich bewust te worden van processen, oorzaken en gevolgen. Maak een reeks foto's die achtereenvolgens een actie tonen. Een dergelijke uitsplitsing van afbeeldingen in stappen is zowel in boeken als op internet te vinden. Bijvoorbeeld: een meisje plant een kleine zaailing, geeft hem water en op de derde foto groeit een boom. Leg in de eerste fase aan het kind uit wat er achter wat er aan de hand is. Daarna kun je de plaatjes splitsen en het kind uitnodigen om zelf de volgorde te bepalen en de plaatjes in de juiste volgorde neer te leggen. Uit dezelfde reeks opdrachten: wat wordt gemaakt van wat bijvoorbeeld een appel en sap, een boom en een tafel, en welke voorwerpen bij elkaar passen (penseel, lepelbord).
