Het karakter van een persoon is een nogal complex concept, bestaande uit vele gewoonten, reacties op bepaalde situaties, houdingen ten opzichte van anderen en andere soortgelijke eigenschappen van de natuur. De basis van karakter wordt gelegd door de ouders, de samenleving waarin het kind wordt opgevoed en ontwikkeld.
Het karakter van een persoon wordt, net als de fundering van een gebouw, in de eerste levensjaren gelegd. Volgens kinderpsychologen begint de vorming van een persoonlijkheid vanaf de eerste dagen van het leven, en uiteindelijk worden karaktereigenschappen gevormd op de leeftijd van drie. En hoe een persoon zal zijn, hangt direct af van de waarden die zijn ingebed in zijn concept van moraliteit, precies tijdens deze periode van zijn leven. Het is belangrijk voor de ouders van de baby om te begrijpen dat hun gedrag het meest levendige voorbeeld is van wat een persoon zou moeten zijn, en door hun voorbeeld laten ze dagelijks zien wat mogelijk is en wat niet. Andere factoren, bijvoorbeeld erfelijke eigenschappen, de sfeer in het gezin en de kleuterschool en school, en de regels van de sociale omgeving waarin hij opgroeit, hebben een enorme invloed op veranderingen in het gedrag van het kind.
Veranderingen in het karakter van een kind van 3 tot 7 jaar oud
Na 3 jaar verschijnen meestal koppigheid en tekenen van eigenzinnigheid in het gedrag van het kind. Feit is dat hij op deze leeftijd veel alleen kan, maar zijn ouders blijven hem hardnekkig betuttelen in alle kleine dingen. Om ervoor te zorgen dat deze eigenschappen geen grond krijgen voor actieve ontwikkeling, is het noodzakelijk om het scala aan verantwoordelijkheden van de baby uit te breiden, om hem het gevoel te geven dat hij een persoon, een volwaardig lid van het gezin en de samenleving om hem heen is. Maar het is ook onmogelijk om op deze leeftijd de grens van toegeeflijkheid te overschrijden. Tekenen van egoïsme die kenmerkend zijn voor deze periode van het leven, moeten worden onderdrukt en aan het kind worden overgebracht dat zijn omgeving ook recht heeft op hun mening.
7-jarige crisis
Op de leeftijd van 7 jaar komt in de vorming van het karakter van het kind een keerpunt in verband met de overgang van de ene onderwijsinstelling naar de andere. Veel kinderen raken op deze leeftijd teruggetrokken, wat de ontwikkeling van onzekerheid, het optreden van een gevoel van nutteloosheid en waardeloosheid, eenzaamheid bedreigt. Het is heel gemakkelijk om dit te voorkomen, het is voldoende om goed te luisteren naar wat hij wil delen, om hem te helpen bij het aanpassingsproces in het nieuwe team. Het feit is dat een kind op deze leeftijd zichzelf al behoorlijk volwassen vindt, maar de ongevormde psyche heeft nog steeds ondersteuning van buitenaf nodig, de mogelijkheid om gevoelens te delen, om emoties uit te werpen. En als een schoolkind plotseling stopt met praten over hoe zijn dag is verlopen, zijn indrukken deelt, is het nodig om hem aan het praten te krijgen, hem te helpen stress te verlichten.
Kenmerken van de overgangsleeftijd
De overgangsleeftijd is de moeilijkste periode in het leven van zowel het kind als zijn ouders. Wanneer het precies begint, is bijna niet te zeggen. Sommige kinderen bereiken een keerpunt op 12-jarige leeftijd, sommige op 14-jarige leeftijd en sommige gaan er over het algemeen aan voorbij, ervaren het, zonder zichzelf of hun naasten er hinder van te bezorgen. Ondanks de algemene negatieve houding ten opzichte van dit moment in het leven van elke persoon, is het slechts een tijd om zichzelf, de omringende wereld en zijn nieuwe facetten te leren kennen. En waar dit keerpunt toe zal leiden, hangt wederom alleen van de ouders af.
Op deze leeftijd heeft een kind de aandacht van dierbaren nog meer nodig dan in de kindertijd. Veel moeders en vaders geloven dat het kind behoorlijk volwassen is om zelf beslissingen te nemen en voor zichzelf te zorgen, om vrienden te zijn met degenen met wie hij het goed vindt en om wat later thuis te komen. Dit is de belangrijkste fout die tot negatieve gevolgen leidt. In een overgangsperiode is het belangrijk om het kind kennis te laten maken met de goede kanten van het leven, hem weg te nemen van slechte invloed, zijn interesse in de goede richting te sturen, dat wil zeggen hem zoveel mogelijk aandacht te schenken en hem met zorg te omringen.
