Er zijn veel prachtige kinderboeken in de wereld, ze kunnen gelezen en herlezen worden door zowel kinderen als volwassenen. En je wilde er nog een schrijven. Ook geweldig. Er is nog maar een klein beetje te bedenken. Waar te beginnen, waar inspiratie te zoeken, hoe de juiste naam te kiezen?
Het mooie aan kinderliteratuur is dat de enige maatstaf hier de verbeelding van de auteur is. Dit is een hele wereld waarin alles mogelijk is.
Het boek begint met een idee
Ook als je een briljant idee hebt en snel aan de slag wilt, neem de tijd. Bekijk eerst de resultaten van het zoeken naar soortgelijke boeken op internet. Waarom? Ja, want het is het niet waard om tijd en energie te steken in het schrijven van wat al door iemand is geschreven.
Dus ga naar Google, typ de zin "kinderboek" in het zoekveld en ernaast staat een samenvatting van het idee. Onderzoek de resultaten. Zorg ervoor dat u de annotatie leest, bestudeer de inhoud van soortgelijke verhalen. Bepaal hoe uw boek zal verschillen van het bestaande. Deze procedure duurt maximaal 2 minuten. Het is nodig zodat u niet investeert in wat al door iemand anders is geschreven.
Wees niet ontmoedigd als 'alles voor u is geschreven'. Ontwikkel gewoon het idee en verander de plot een beetje. Dus je ging schrijven over een hond uit een asiel die een nieuw thuis had gevonden? Prachtig! Verzin een onderscheidend kenmerk voor de hond. Beschrijf wat er gebeurt door de ogen van een hond, niet van een kind. Je wilde schrijven over de vriendschap van een draak en een prinses. Maar precies hetzelfde verhaal viel je op? Vervang de draak door een dinosaurus en de prinses door een gewoon meisje dat in een stadsappartement woont. Speel met de plot. Misschien vinden de lezers aan het eind een ongewone ontknoping of verrassing.
Wie ben jij, de hoofdpersoon?
Denk na over het uiterlijk van de hoofdpersoon. Weet jij welke personages het meest memorabel zijn voor kinderen? In tegenstelling tot anderen. Grappig. Vreemd. Ze kunnen grappige gewoonten hebben. Of de manier van spreken. Vergeet niet dat de hoofdpersoon moet leven. Net als bij gewone kinderen.
Hier is een korte vragenlijst die u zal helpen het beeld van de hoofdpersoon of heldin te bepalen.
1. Wat wil de hoofdpersoon?
2. Wat zijn de voor- en nadelen?
3. Is hij extravert of introvert?
4. Waarin verschilt hij van andere kinderen?
5. Twijfelt hij aan zichzelf of is hij overmoedig?
6. Heeft hij huisdieren? (Als we het over een huisdier hebben, heeft het dan eigenaren?)
7. Waar wordt je hoofdpersoon blij van?
8. Heeft hij geheimen?
9. Hoe kan hij iedereen om hem heen verrassen?
10. Waar hij van houdt dat anderen haten. Gekookte vis bijvoorbeeld. Grapje.
Als je minstens 8 van de 10 vragen hebt beantwoord, feliciteer jezelf dan. Je karakter ziet er levend uit.
Wanneer volume ertoe doet
Het is erg belangrijk om te beslissen over het volume van het boek. En daarvoor is het belangrijk om te weten op welke leeftijd het toekomstige werk is ontworpen.
1. Kinderen jonger dan 3 jaar geven de voorkeur aan zoveel mogelijk heldere illustraties. Als het boek voor peuters is, zijn 200 woorden genoeg.
2. Als je schrijft voor kinderen van 2-5 jaar, beperk je dan tot 500 woorden.
3. Voor kinderen van 3-7 jaar zijn 800 woorden voldoende.
4. Voor kinderen in de basisschoolleeftijd zijn kleurrijke boeken van maximaal 1.000 woorden perfect.
5. Voor schoolkinderen van 5-10 jaar kan het aantal woorden oplopen tot 10.000. Zo'n boek kan hoofdstukken bevatten.
6. En van 7 tot 12 jaar oud mag de maximale lengte van een literair werk niet meer dan 30.000 woorden bedragen.
Bedenk dat het een slecht idee is om een gedachte langs een boom te 'verspreiden'. Zeker als het om een kinderboek gaat.
Wees er snel bij en wees niet bang om te puzzelen
Je hebt een idee en een uniek perceel. Er is een hoofdpersoon. U kent het geschatte volume. Tijd om te beginnen. Dit moet snel gebeuren. De plot moet zich ontwikkelen, niet slepen, anders verliest de lezer snel zijn interesse. Als je schrijft over een reis naar het bos, dan moet je daar op de eerste twee pagina's heen gaan. Lange inleidingen en biografieën zijn niet nodig. De lezer zal een saaie inleiding niet onder de knie krijgen, het werk aan de kant leggen en het vergeten.
Zorg ervoor dat je de held puzzelt. Je moet hem een puzzel vragen die hem zal vangen en verteren. De held moet zeker een moeilijkheid overwinnen. Hij moet dit niet te gemakkelijk doen. Anders wordt het boek oninteressant. Laat hem proberen de taak te laten mislukken, een fout te maken. Wanhoop en, natuurlijk, zal een uitweg vinden.
Obstakels moeten je held in de weg staan. Niet één of meerdere. Als hij besloot de draak te verslaan of op wereldreis te gaan, dan moet hij een zwaard en maliënkolder kopen of een schip bouwen. En mama zal hem bellen voor het avondeten of hem eraan herinneren dat het tijd is om huiswerk te maken. Want met onvervulde lessen kun je niet naar de draak.
Je held moet doordrongen zijn van een probleem. Dit moet een zaak van het grootste belang zijn. Zolang dit gevoel door je held wordt uitgezonden vanaf de pagina's van het boek, zal de lezer hetzelfde voelen. Hij zal opgaan in de taak. Zal wortelen voor de held. Ervaring met hem.
Enkele nuances
Gebruik herhalingen. Omdat de kinderen er dol op zijn. Herhaal zinnen en woorden. Stop ze in de mond van de hoofdpersoon. Laat ze het definiëren. Onthoud: het hoogtepunt van een kinderwerk is niet alleen het verhaal zelf, maar ook de illustraties ervan. Zorg ervoor dat de illustratoren iets hebben om mee te werken. De illustrator zal meer gelegenheid hebben om verbeeldingskracht te tonen als de hoofdhandeling zich buiten de besloten ruimte afspeelt. Bijvoorbeeld in het bos, niet thuis of op school.
Je ontwikkelde een idee, verwoordde het en wist de lezer te boeien. Het is tijd om het boek af te maken. Je hebt een paar pagina's voor het einde. Niet meer. Omdat het probleem is opgelost, de spanning is afgenomen, is het niet meer nodig om de aandacht van de lezer vast te houden. We moeten voor de nasmaak zorgen.
Hoe heet je, boek?
Je komt met de titel van het boek op de proppen nadat je het uit hebt. Omdat een zeldzame auteur zich tot op de letter voorstelt hoe het plot zich zal ontwikkelen en zelfs hoe de hoofdpersoon zich zal gedragen. Wat als hij in plaats van ijs suikerspin wil en de loop van de geschiedenis verandert? Wees nooit gehaast met een naam.
Het is beter om woorden voor dezelfde letter of actiewerkwoorden in de titel van het boek te gebruiken. Kwam je op het idee om te schrijven hoe een jongen of meisje naar het circus ging en daar een kippetje vond, dat een struisvogelkuiken bleek te zijn? Schrijf niet "Naar het circus gaan" in de titel. Het is saai. Schrijf beter "Kip in het circus". Wil je een reis naar het bos voor paddenstoelen beschrijven? Schrijf niet "Hoe we voor paddenstoelen gingen." Schrijf "Hoe Masha de vliegenzwam won." Hier heb je alliteratie en een actiewerkwoord dat intriges introduceert. Hoe heb je gewonnen?
Kijk op internet of er al zo'n naam voor een kinderboek bestaat. Controleer aan het einde uw uitvinding op kinderen en volwassenen. Besteed speciale aandacht aan kinderen. Is het kind geïntrigeerd als het de titel van het werk hoort, of verveelt het zich eerlijk gezegd?
Uiteindelijk moet je het verhaal gewoon zorgvuldig herlezen en inkorten. Bewapen jezelf met de Delete-toets en ga nogmaals over de tekst heen. Stel jezelf de vraag: "En als ik dit woord of deze zin verwijder, verliest het verhaal zijn betekenis?" Als je niet verliest - voel je vrij om te verwijderen.
Als je het advies opvolgt, heb geduld, geluk of een muze zal naar je glimlachen. Je gaat een prachtig boek schrijven voor kinderen.
