Gendereducatie Van De Baby: Voor- En Nadelen

Inhoudsopgave:

Gendereducatie Van De Baby: Voor- En Nadelen
Gendereducatie Van De Baby: Voor- En Nadelen

Video: Gendereducatie Van De Baby: Voor- En Nadelen

Video: Gendereducatie Van De Baby: Voor- En Nadelen
Video: Reanimatie baby met 1 hulpverlener zonder AED 2024, April
Anonim

De snel veranderende wereld heeft geleid tot de vernietiging van de gebruikelijke stereotypen van mannelijk en vrouwelijk gedrag. In toenemende mate zijn de idolen van miljoenen individuen die zich rechtstreeks tegenover hun geslacht gedragen. Het principe van gendereducatie is er juist op gericht om te voorkomen dat dergelijk gedrag de norm wordt voor een kind in zijn volwassen leven.

Gendereducatie van de baby: voor- en nadelen
Gendereducatie van de baby: voor- en nadelen

Wat is gendereducatie en wat zijn de voordelen ervan?

Het Engelse woord "geslacht" betekent letterlijk behorend tot een of ander geslacht, dat wil zeggen seks. In de loop van de genderopvoeding van baby's wordt hun sociale genderidentiteit gevormd, het besef dat hij/zij een man/vrouw is. De vorming van de zogenaamde genderidentiteit begint in het gezin en hangt af van de houding van de mensen die het dichtst bij de baby en bij elkaar staan. Van hoe hecht de ouders van beide geslachten met hem zijn, zijn psychologische band met zowel mama als papa is zo sterk. Maar de versterking van de gelegde fundamenten van genderidentiteit gebeurt tijdens schooljaren, binnen de muren van een onderwijsinstelling en hangt grotendeels af van de lesmethode, de houding van leraren ten opzichte van gendereducatie.

In de loop van de genderopvoeding van jongens worden ze ingeprent in de fundamenten van mannelijkheid, dat wil zeggen, gedrag dat alleen kenmerkend is voor mannen - vanaf jonge leeftijd om sterk te zijn, om in geen enkele situatie zwakte te tonen, om te kunnen zorgen voor zichzelf en hun dierbaren. Dergelijke kennis en gewoonten zijn erg belangrijk voor de vorming van een man in de samenleving, zijn succes en zelfvertrouwen, in het respect van anderen voor hem gedurende zijn hele leven.

Bij de vorming van de persoonlijkheid van een meisje op een bepaald moment, in de regel, op 4-5 jaar oud, komt er een keerpunt wanneer ze jongens probeert te imiteren. De taak van ouders die zich bij de opvoeding houden aan een gendermethodologie, is om te proberen een vertrouwensvolle en warme relatie met de baby te behouden, niet om te proberen haar verlangen om sterk te zijn te breken, maar om zacht en onopvallend te laten zien dat een vrouw zijn met mannelijke gewoonten en karakter is lelijk en verkeerd. Puur vrouwelijke vaardigheden en manieren, bijgebracht in de vroege kinderjaren, zullen haar helpen de juiste keuze te maken voor een levenspartner en een sterk, welvarend gezin te stichten.

Gendereducatie in onderwijsinstellingen - alle voor- en nadelen

Als in het gezin de methode van gendereducatie geen vragen en twijfels oproept bij de meerderheid van de ouders, dan zijn er steeds meer geschillen rond een dergelijke educatieve methode.

In wezen gaat het bij gendereducatie van kinderen op scholen om het verdelen van klassen in mannelijke en vrouwelijke klassen. Tijdens de lessen ligt de nadruk op de rol van dit of dat geslacht, zijn verantwoordelijkheden en gedragskenmerken. De meningen van vooraanstaande deskundigen op het gebied van pedagogiek over dergelijk onderwijs verschillen, en als voorbeeld, zowel positief als negatief, noemen ze experimentele klassen van afzonderlijk onderwijs in verschillende scholen in het land.

Sommige specialisten zijn categorisch tegen deze manier van lesgeven, omdat ze van mening zijn dat gescheiden onderwijs en de nadruk in het onderwijs specifiek op gender, een negatieve invloed heeft op de socialisatie van een persoon in de samenleving nadat hij de onderwijsinstelling heeft verlaten. Voorstanders van gendereducatie noemen als argument in het voordeel dat de prestatie-indicatoren in afzonderlijke klassen veel hoger zijn en dat sociale aanpassing plaatsvindt tijdens communicatie met het andere geslacht buiten de klas.

Daarnaast wijzen tegenstanders van de gendermethode ook op de eigenaardigheden van het karakter van sommige kinderen als risicofactor, te actieve meisjes kunnen bijvoorbeeld gewoon niet wortel schieten in een puur vrouwelijke klas en jongens met een zacht karakter vinden het moeilijk om kennis verwerven in een team waar alleen persoonlijkheidssterkten worden gepopulariseerd … In dergelijke gevallen is gendereducatie niet alleen niet gunstig, maar kan het ook de psyche van kinderen schaden.

Aanbevolen: