"Wie bezit de informatie - bezit de wereld" - deze zin verliest zijn relevantie niet. Maar navigeren door de informatiestroom die ons elke dag raakt, is niet eenvoudig. Het is nog moeilijker om deze informatie te verwerken en te assimileren. Om dit proces te vergemakkelijken, moet het werken met informatie worden gesystematiseerd.
instructies:
Stap 1
In de regel moet u bij het lesgeven, het opstellen van verschillende soorten rapporten, artikelen, enz. Meestal schriftelijke bronnen gebruiken. Het is gemakkelijker om met geschreven informatie te werken dan met informatie die je op het gehoor waarneemt: je kunt het langzaam verwerken, zonder bang te zijn iets te missen of te vergeten.
Stap 2
Focus op één geschreven bron. Als je hiermee klaar bent, ga je verder met de volgende. Hierdoor kunt u zich concentreren en focussen, wat uw werk efficiënter maakt.
Stap 3
Weersta de verleiding om emotioneel te evalueren wat je leest - het verstoort je werk. Probeer objectief en onpartijdig te zijn.
Stap 4
Het beste van alles is dat informatie wordt onthouden, gestructureerd in de vorm van diagrammen, grafieken, scripties. Als er geen kant-en-klare zijn, maak ze dan zelf tijdens het werken aan de inhoud van het artikel.
Stap 5
Krijg een algemeen beeld van de tekst waar je aan werkt. Analyseer of u het onderwerp, idee, hoofdbepalingen van het informatieblok begrijpt.
Stap 6
Door vragen te stellen over specifieke delen van de tekst, kunt u zich concentreren op de belangrijkste punten. Als je het nog een keer leest, probeer dan antwoorden te vinden op de gestelde vragen. Zorg ervoor dat ze compleet en uitgebreid zijn.
Stap 7
Probeer de stof na te vertellen door te kijken naar de opzet (vragenlijst) die je hebt opgesteld, met diagrammen en grafieken, maar zonder naar de tekst te kijken.
Stap 8
Open na 3-4 uur uw plan opnieuw en consolideer wat u hebt geleerd, waarbij u probeert de inhoud van elk punt zo volledig mogelijk te onthouden.
Stap 9
Het is moeilijker om op het gehoor waargenomen informatie waar te nemen en te verwerken. Als je een lezing bijwoont of naar een lezing luistert, maak dan aantekeningen terwijl je luistert. Probeer na de lezing de redenering van de spreker te reconstrueren. Als u zich enkele belangrijke punten herinnerde die in het bericht klonken, wees dan niet te lui om ze ook op te lossen. Verder kunt u op dezelfde manier met de synopsis werken als met andere geschreven bronnen.
Stap 10
Het moeilijkste is om de informatie die is verkregen tijdens het communicatieproces, in de loop van een live dialoog, te systematiseren en te assimileren, maar zelfs dit is niet onmogelijk.
Stap 11
Na het einde van het gesprek, analyseer het, identificeer het onderwerp en de doelen van de discussie. Het zal geweldig zijn als je niet alleen het voor de hand liggende, maar ook het verborgen doel kunt isoleren waarvoor het gesprek is gestart.
Stap 12
Denk na over hoe de rollen werden toegewezen tijdens het gesprek en welke van deze rollen jij persoonlijk hebt gespeeld. Denk na over welke taken je hebt uitgevoerd terwijl je een dialoog aanging.
Stap 13
Probeer bij het verwerken van alle informatie te bepalen hoe waardevol en nuttig het voor u is - het is bekend dat feiten die noodzakelijk en belangrijk zijn voor een persoon veel langer in het geheugen blijven.
