Wat Moet Ik Schoolkinderen Voorlezen Over Dierenmishandeling?

Inhoudsopgave:

Wat Moet Ik Schoolkinderen Voorlezen Over Dierenmishandeling?
Wat Moet Ik Schoolkinderen Voorlezen Over Dierenmishandeling?

Video: Wat Moet Ik Schoolkinderen Voorlezen Over Dierenmishandeling?

Video: Wat Moet Ik Schoolkinderen Voorlezen Over Dierenmishandeling?
Video: Dierenmishandeling op Curacao (1) 2024, Mei
Anonim

Lezen verlaat langzaam maar zeker de moderne mens. Ook het gezinslezen raakt op de achtergrond door het gebrek aan vrije tijd van de ouders. Maar ik wil zo graag dat de behoefte aan lezen niet verdwijnt. De literatuur staat vol met voorbeelden en staat klaar om het kind overal informatie over te geven.

Wat moet ik aan schoolkinderen voorlezen over dierenmishandeling?
Wat moet ik aan schoolkinderen voorlezen over dierenmishandeling?

Breng geen wreedheid ter sprake

Wreedheid jegens de zwakken is een lage manifestatie van iemands gevoelens. Hoe zich te verhouden tot dit fenomeen? Hoe leer je een kind vriendelijk en medelevend te zijn? Dergelijke vragen komen voort uit ouders die een volwaardige persoonlijkheid willen opvoeden. De juiste manier is om een persoonlijk voorbeeld te geven, maar je kunt ook korte verhalen lezen over dit onderwerp.

Smaragd

Beeld
Beeld

Kuprin Alexander Ivanovich heeft een verhaal "Emerald". Alles wat er gebeurt, wordt gezien door de ogen van een paard. Emerald is een volbloed racehengst. Hij neemt deel aan hippodroomraces, wint prijzen. Een hengst woont in een stal bij de hippodroom. Hij en andere paarden worden verzorgd door grooms. De hengst observeert de wereld om hem heen. Hij heeft zijn eigen mening over de mensen om hem heen, over de hengsten en merries die in de buurt staan.

Emerald houdt van zijn leven, hij houdt van mensen. Hij is vriendelijk tegen hen. Ik hou van wandelingen, races en de gevoelens die hij ervaart bij hippodroomwedstrijden. Hij staat te popelen om te winnen, hij is graag de eerste. Hij is goed gebouwd en gehoorzaam. Luistert gevoelig naar de wensen van de ruiter.

En nu de volgende en, zo blijkt, de laatste races van de Emerald. De auteur beschrijft prachtig de gevoelens van de hengst bij aankomst. Zijn blijdschap dat hij als eerste over de finish kwam. Maar de gevoelens en kreten van mensen waren hem niet duidelijk. Velen waren niet blij met zijn overwinning, maar riepen boos dat het paard een dummy was, dat ze werden misleid.

Na de vluchten werd hij naar de stallen gebracht en niet meer uitgelaten voor wandelingen. Alleen vreemden liepen rond en keken hem van top tot teen aan, waarna ze naar een onbekend afgelegen dorp werden gebracht. De smaragd begreep maar één ding, dat hij om de een of andere reden verborgen was. Hij herinnerde zich zijn geliefde stal, stalknechten en paarden, snakkend naar races, naar snel rennen.

Het eindigde allemaal heel droevig. De smaragd had de man die hem meenam niet meer nodig en hij vergiftigde hem met haver.

Hij heeft mijn hond vermoord

Mensen worden hun hele leven geconfronteerd met wreedheid. Dit is de eerste keer dat een kind deze aanrijding heeft gehad en hij weet niet hoe hij hiermee om moet gaan en hoe hij moet reageren op de acties van wrede mensen.

Kinderschrijver Yakovlev Yuri Yakovlevich creëerde veel verhalen. Een daarvan "He Killed My Dog" gaat over een tienerjongen Taborka. Hij pakte de door de eigenaren achtergelaten hond op en bracht hem naar huis. Moeder vond het niet erg en mocht de hond verlaten. De vader kwam terug en joeg de hond weg.

Taborka werd erg verliefd op de hond, ze werd een vriend voor hem. Hij kon niet van haar scheiden, omdat hij begreep dat ze al eens in de steek was gelaten. Hij kon niet zo wreed optreden als haar voormalige eigenaren. Taborka begreep niet hoe de hond zich met zijn vader bemoeide. Hij besloot haar mee naar school te nemen. Ze zat rustig onder het bureau tot de leraar haar opmerkte.

Beeld
Beeld

De leraar reed Taborka met de hond het klaslokaal uit. Onderweg greep de hond speels een voorbijganger bij de jas en scheurde deze. De taborka met de hond werd naar de politie gebracht, maar twee uur later weer vrijgelaten. De jongen werd naar de directeur geroepen. Taborka vertelde het schoolhoofd over zijn tegenslagen. Uiteindelijk zei de jongen dat zijn vader zijn hond had vermoord. De vader riep de vertrouwende hond en schoot hem in het oor. Taborka begreep op geen enkele manier waarom zijn vader zijn hond zo wreed had behandeld. Hij kon niet opschieten met zijn vader en sprak nauwelijks met hem. In een gesprek probeerde de directeur Taborka te overtuigen om goede relaties aan te gaan, maar de jongen kon zijn vader niet vergeven dat hij een weerloos wezen had vermoord. Hij haatte hem en verloor het vertrouwen in het goede. Hij vertelde de directeur dat hij zou opgroeien en de honden zou beschermen.

Taborka zal zich voor altijd herinneren dat er harteloze mensen zijn zoals zijn vader. Ze denken dat ze sterk zijn en de zwakken kunnen beledigen.

Beeld
Beeld

Geschoren Duivel

Beeld
Beeld

Soms wordt wreedheid onvermijdelijk en moet je doen wat wordt bevolen. Dit overkwam de grenswachter in het verhaal van Y. Yakovlev, "The Shorn Devil", die een oude hulphond meenam om te slapen. Ontmoette een tienerjongen die hem naar de hond begon te vragen. De jongen probeerde te begrijpen waarom ze niet langer nodig was en waarom mensen zo wreed en oneerlijk handelen.

De grenswachter zei dat hij twee jaar met de hond heeft gewerkt, dat hij slim en aanhankelijk is. Ze is een echte hulphond die zelfs stenen kan beklimmen. Ze begon slecht te horen, haar hoektanden waren versleten en ze werd ongeschikt bevonden voor verdere dienst. De grenswachter zei dat hij het bevel van de commandant van de buitenpost opvolgde en niet ongehoorzaam kon zijn. Hij moet een attest meebrengen dat hij de hond heeft laten inslapen.

De jongen luisterde bezorgd naar de grenswachter. Hij begreep niet waarom het nodig was om de hond te euthanaseren, die zoveel jaren de grens had bewaakt, toegewijd was aan zijn werk, meer dan eens gewond was geraakt in de strijd. Waarom is ze niet meer nodig? Hij werd bang voor onrecht en machteloosheid. Hij begreep dat de grenswachter niets kon doen om het lot van de hond te veranderen. Dit is de bestelling. De jongen volgde en huilde van zijn eigen onmacht en van de onmacht van de grenswachter, die zijn trouwe vriend naar de dood leidde.

De tiener begon hem te smeken om hem de hond te geven. Hij zei dat hij voor haar zou zorgen. De jongen zei dat als ze hem de hond niet zouden geven, hij zichzelf van de klif zou werpen. De grenswachter probeerde uit te leggen dat hij niet anders kon dan het bevel van de commandant op te volgen, dat hij toch naar de dierenarts moest en een attest moest halen.

De dierenarts begreep alles en had ook medelijden met de hond, wilde hem graag bij zich houden. Hij betwijfelde of de jongen wel goed voor de hond zou kunnen zorgen. Maar de jongen verzekerde dat hij haar geen aanstoot zou geven en dat zijn moeder haar zou toestaan. Dus de hond was gered. De held van het verhaal zal zich deze dag voor altijd herinneren.

Drie van zulke korte verhalen kunnen je veel leren. Ze zullen je helpen begrijpen wat mededogen en barmhartigheid zijn. Hoe belangrijk is het om deze gevoelens te tonen en mensen in nood te helpen.

Aanbevolen: