Moderne kinderen geloven niet meer in het verhaal van een druppel nicotine die een paard doodt. En tegelijkertijd wordt de negatieve gewoonte om sigaretten te roken elk jaar jonger. Preventief werken om roken te voorkomen wordt al uitgevoerd in kleuterscholen en basisscholen.
Noodzakelijk
Geduld, wereldse wijsheid en kennis van de menselijke anatomie en fysiologie
instructies:
Stap 1
Voordat u een gesprek met uw kind begint en hem uitlegt wat de schade van sigaretten is, bedenk dan wie het kind kan kopiëren. Een naaste en geliefde wordt vaak een object voor imitatie. Als in het gezin en in de directe omgeving van het kind een negatieve houding ten opzichte van drugs wordt gevormd, moet worden verduidelijkt dat tabak ook een drug is, alleen de schade ervan manifesteert zich pas na een paar jaar. Verslaving wordt gevormd vanaf de eerste dagen van roken en het is heel, heel moeilijk om van deze verslaving af te komen.
Stap 2
Een profylactisch gesprek met kleuters kan worden uitgevoerd na het spelen in een winkel, in de schappen waarvan, naast goederen die nodig zijn in het dagelijks leven en voedsel, pakjes sigaretten worden uitgestald. Als het kind sigaretten in zijn winkelmandje heeft gedaan, kunt u hem vragen uit te leggen waarom. Zo'n spel zal een volwassene helpen de belangrijkste redenen te achterhalen waarom de baby naar een sigaret wordt getrokken (gekocht voor mama of papa, ik zal het naar grootvader brengen, enz.). bij kleuters is het handig om poppenspel na te spelen waarin Dunno een sigaret opstak en hoestte. Kinderen weten hoe pijnlijk het is om te hoesten, het kan hen ervan weerhouden een sigaret te nemen.
Stap 3
Kleuters en lagere schoolkinderen reageren goed op reclame, omdat dit is een kleine kleurrijke film met een compleet plot. Let daarom bij het kijken van televisie op sociale video's waarin mensen stoppen met roken. Films waarin mensen roken en tegelijkertijd hoesten, speeksel spuwen, kunnen naaste volwassenen ook gebruiken om met een kind van elke leeftijd te praten, terwijl ze hun negatieve houding uiten.
Stap 4
Op scholen kunnen artsen en leerkrachten als educatief materiaal aan kinderen documentaires laten zien over de gevaren van roken, over het effect van nicotine en rook op de longen, het hart, het zenuwstelsel en het vaatstelsel. Tegelijkertijd is het belangrijk om een vervolggesprek te voeren waarin kinderen hun mening, twijfels kunnen uiten. Tegelijkertijd kan een specialist uitleggen wat er met het lichaam gebeurt, waarom ziekten verschijnen.
Stap 5
Het feit dat rokers overlijden aan longkanker en keelkanker wordt voor de jongere generatie gezien als een abstractie in de verre toekomst en iedereen overkomt, maar niet hen, dus de nadruk in de uitleg moet worden gelegd op tijdelijke veranderingen in het lichaam en organen. Dit is een snelle hartslag na het roken (effect op de bloedsomloop en bloedvaten); droge mond of omgekeerd, overvloedige speekselvloed (effect op het spijsverteringsstelsel en de kwaliteit van de voedselverwerking), hoesten (effect op de luchtwegen), enz.
