Moderne kinderen hebben een heel arsenaal aan speelgoed en educatieve activiteiten tot hun beschikking. Tot hun dienst en lezen uit de wieg, en vroege wiskunde, en nog veel meer. Sprookjestherapie wordt echter als een van de meest interessante en populaire methoden beschouwd. Het is zowel goed als ontwikkelingsactiviteit en als milde remedie voor het corrigeren van neurologische en psychologische problemen van een kind.
instructies:
Stap 1
Een sprookje helpt een kind kennis te maken met de ervaringen van vorige en volwassen generaties. Het is immers in sprookjes dat alle wereldse wijsheid en adviezen over het juiste gedrag in een bepaalde situatie worden gelegd. Het sprookje helpt het kind de situatie te analyseren en te leren handelen. Hij heeft altijd een kans om zichzelf in de plaats van de hoofdpersoon te verplaatsen en na te denken over hoe hij zelf zou handelen in een bepaalde situatie.
Stap 2
Als u alleen sprookjestherapie gaat uitvoeren, bestudeer dan alle informatie over een dergelijke procedure. Zo is het bijvoorbeeld handig om te weten dat sprookjestherapie is onderverdeeld in 3 soorten: diagnosticeren, beïnvloeden, ontwikkelen. Aan de hand van de naam van de categorie is duidelijk waarom welke wordt gebruikt. Je kunt de procedure op verschillende sprookjes uitvoeren - van volks tot moderne. De sprookjes zelf kunnen ook in groepen worden verdeeld: artistiek, didactisch, psychocorrectioneel, psychotherapeutisch, meditatief. Vanzelfsprekend wordt psychotherapie vaker gebruikt voor behandeling, en ze zijn meestal speciaal geschreven door psychologen.
Stap 3
Vergeet niet dat het kind zich tijdens het werken met een sprookje moet identificeren met de hoofdpersoon, naar hem moet kijken, zijn acties en fouten moet analyseren. Er is zelfs een mening dat een favoriet sprookje het hele leven van een persoon beïnvloedt door het te programmeren. Op volwassen leeftijd zal een persoon bijvoorbeeld de eigenschappen van de geliefde sprookjesheld kopiëren.
Stap 4
Let tijdens het werken met een sprookje op met welke held het kind sympathiseert. Als dit een negatief karakter is, is het de moeite waard om te vragen naar de reden voor de keuze. Het is ook de moeite waard om het kind te helpen goede eigenschappen in zo'n held te vinden.
Stap 5
Verwar sprookjestherapie niet met het gebruikelijke voorlezen van verhaaltjes voor het slapengaan. Bij het werken met een baby is het noodzakelijk om de situaties waarin de helden zich bevinden te analyseren, het kind om advies te vragen, geïnteresseerd te zijn in zijn mening en hoe hij uit de huidige situatie zou komen. Je kunt zelfs zelfstandig een sprookje voor het kind bedenken, dat je samen met hem gaat schrijven.
Stap 6
Tijdens het therapieproces is het noodzakelijk om het kind uitleg te geven, hem te helpen met advies en moeilijke situaties opnieuw te spelen. Natuurlijk komt de held meestal als winnaar uit de bus, maar als het plotseling niet zo werkt, moet je het kind uitleggen dat dit in het leven gebeurt.
Stap 7
Sprookjestherapie wordt vaak gebruikt om negatieve persoonlijkheidskenmerken te corrigeren. Uw kind gehoorzaamt bijvoorbeeld nooit. Het volstaat om met hem het sprookje "Masha and the Bear" in detail te zien, na het gevaar te hebben gezegd van de situatie waarin het meisje door ongehoorzaamheid terechtkwam. Neem de tijd voor alle botsingen in dit sprookje om te slagen. Later zal het voor het kind gemakkelijker zijn om met de situatie om te gaan nadat hij het in zijn verbeelding heeft gespeeld.
Stap 8
Koppel kleurentherapie, speltherapie of muziektherapie aan sprookjestherapie. Hierdoor kan niet alleen het auditieve geheugen worden getraind, maar ook de visuele en tactiele sensaties. Het lezen van een sprookje kan gepaard gaan met hoogwaardige en goede muziek. Dit zal het kind helpen zijn eigen smaak te vormen, een meer integrale kijk op de wereld te creëren en hem te helpen beter te navigeren in de ruimte, door volumetrisch denken aan te leren.
