Teambuildingactiviteiten zijn een belangrijk onderdeel van het werken met kinderen. Dit is niet alleen leuk, maar ook nuttig, omdat de samenhang van de groep de eenheid van intermenselijke relaties laat zien en in principe bijdraagt aan hun ontwikkeling. Games zijn de meest effectieve vorm bij het werken met kinderen. Bij het ontwikkelen van het noodzakelijke niveau van samenhang is het belangrijk dat de spellen de interesse en wederzijdse emotionele aantrekkingskracht van elk lid van de groep opwekken.
Noodzakelijk
Een computer met een internetverbinding
instructies:
Stap 1
Om het meest effectieve resultaat te bereiken, is het noodzakelijk om met groepen van kinderen tot 15 personen te werken. Van jou - een goed humeur en het vermogen om het kind te interesseren, van de groep - de bereidheid om te communiceren en de voorgestelde taken uit te voeren. Om het juiste spelvorm-trainingen te selecteren dat effectief is voor uw groep, probeert u het psychologische profiel van het team te bepalen. Een belangrijke factor is bovendien de leeftijd van de kinderen met wie het werk zal plaatsvinden: niet altijd wat een storm van emoties veroorzaakte in een 6-jarig team zal in de smaak vallen van een 10-jarig publiek.
Stap 2
Houd er rekening mee dat om communicatie tussen elk lid van de groep tot stand te brengen, het noodzakelijk is om games in een cirkel te houden. In deze houding kunnen kinderen oog- en emotioneel contact met elkaar maken.
Stap 3
Om ervoor te zorgen dat de jongens elkaar leren kennen, moet het spel "Sneeuwbal" worden gehouden. De presentator rangschikt de kinderen in een kring en wijst degene aan die de kennismaking zal beginnen. Elk kind moet op zijn beurt zijn naam zeggen en een beweging maken. Bijvoorbeeld: "Mijn naam is Masha, ik doe het zo (klapt in haar handen)." De volgende deelnemer aan het spel moet de naam en het gebaar van de vorige spreker herhalen, daarna zijn naam en gebaar: "Haar naam is Masha, zij doet dit (klapt in haar handen), mijn naam is Igor, ik doe dit (laat haar tong zien))." Het moeilijkste is degene met wie het spel begon: het kind moet de naam en het gebaar van elke deelnemer tijdens de trainingssessie herhalen om kennis te maken.
Stap 4
Nodig de kinderen uit om te paren. Het is vermeldenswaard dat dit bepalend is voor de mate van interactie tussen kinderen en de bereidheid om met elkaar samen te werken. De jongens moeten elkaar omhelzen, en wel op zo'n manier dat iedereen maar één hand vrij heeft. In deze positie moeten ze bijvoorbeeld een knoop of rits vastmaken, hun schoenveters strikken, enzovoort. Je kunt de jongens ook uitnodigen om bepaalde lichaamsdelen op te nemen (ze worden genoemd door de leider). Kinderen moeten bijvoorbeeld een beetje lopen terwijl ze elkaars knieën vasthouden.
Stap 5
Zet de kinderen in een kring en vraag ze elkaars hand vast te houden. De leider zit ook in een kring met de groep. Zijn taak is om "de impuls te starten". Met andere woorden, je moet in de hand van je buurman knijpen en je moet de "impuls" zo snel mogelijk overbrengen. Houd er rekening mee dat het spel met beide ogen open en gesloten moet worden gespeeld. Daarom is het mogelijk om een tijdje een training te geven om de resultaten aan het einde te vergelijken. Overigens kun je een "puls" tegelijkertijd in twee richtingen sturen. Vraag de kinderen om te zien of de "impulsen" elkaar kunnen kruisen tijdens het voltooien van de taak en zet hun beweging verder.
