Bij bijna alle kinderen van alle leeftijden komen verschillende angsten voor, maar het is belangrijk om onderscheid te maken tussen angsten die normaal zijn voor een bepaalde leeftijd en angsten die het kind in zijn leven ongemak bezorgen. Door middel van een verscheidenheid aan interviews en observaties hebben wetenschappers voor elke leeftijdsperiode typische soorten angst vastgesteld.
Eerste levensjaar
Al vanaf de eerste maand neemt de baby subjectief de wereld om hem heen waar, hij heeft de eerste angsten. Meestal ontstaan ze vanwege de moeilijkheden om te voldoen aan het gebrek aan voedsel, slaap, beweging, enz. Na ongeveer 2 maanden verschijnt angst met een korte scheiding van de moeder. Vanaf 6 maanden begint het kind angst te ervaren bij het verschijnen van onbekende gezichten, maar ook in een onbekende omgeving. De baby is bang voor geluiden van andere mensen: een verandering in het timbre van de stem van de moeder wanneer ze boos of scheldend is, scherpe of harde geluiden.
Angsten van 1 tot 3 jaar
Ouders vergissen zich erg als ze denken dat het kind nog te jong is om hun ruzies te begrijpen. Hij begrijpt het misschien niet, maar hij voelt alles perfect aan. Bij afwezigheid van conflicten in het gezin, kan het kind dergelijke angst niet ontwikkelen in het geval van "vreemd" gedrag van volwassenen.
Een kind onder de drie jaar heeft meer dan ooit aandacht nodig. Hij mengt zich in de gesprekken van volwassenen, schreeuwt, is wispelturig. Typisch voor deze leeftijd.
Angsten van 3 tot 5 jaar
Deze periode is het moment waarop het kind zich bewust wordt van zijn eigen 'ik'. Het kind kan zijn gevoelens al uiten voor hechte woorden. Dat is de reden waarom de onzorgvuldige zinnen van de ouders ("je zult niet gehoorzamen, ik stop met het maken van vrienden met je!" Enz.) in de vorm van angsten en angsten in het hoofd van het kind worden opgeslagen. Hij neemt zulke woorden te letterlijk en ter harte, enz.
In deze leeftijdsperiode is het heel gewoon. De jongen belt zijn moeder, vraagt om de lamp aan te doen en de deur te openen. Om de situatie niet te verergeren, moet je niet proberen het kind "de geest aan de geest te leren" door hem alleen op te sluiten in een donkere kamer om eraan te wennen. Dit zal niet helpen, maar zal alleen de psyche van het kind schaden.
Op 3-5 jaar oud is de wereld rond het kind gevuld met zijn eigen verbeeldingskracht. Hier leest moeder hem een sprookje voor over een boze grijze wolf, en nu beeldt een kind zich in dat dezelfde wolf voor de deur van zijn kamer staat. In principe komen dergelijke angsten voort uit een gebrek aan aandacht en een gevoel van bescherming.
Angsten van 5 tot 7 jaar
Op deze leeftijd is er een piek in het aantal angsten bij het kind. De sterkste is, in de regel, het Kind begint te beseffen dat dit vroeg of laat iedereen zal overkomen. De angst voor de dood wordt ook geassocieerd met de angst voor oorlog, aanslagen (inclusief sprookjesfiguren, zoals op 3-5), dieren, orkaan, enz.
Het kind ontwikkelt waarden, cultuurbewustzijn en gedragsregels. Daarom is het inherent aan kinderen van deze leeftijd. In een situatie waarin hij ergens op moet wachten, is hij erg nerveus en vraagt hij constant of ze op tijd zullen komen, of mama de wekker heeft gezet, enz. Samen met een nerveus gevoel van anticipatie is de angst om naar school te gaan. Deze angst is het meest uitgesproken bij kinderen met oudere broers/zussen die negatief spraken over de moeilijkheid om op school te studeren.
Angsten van 7 tot 11 jaar oud
Het kind verliest voorschoolse egocentriciteit, en. Nu is hij niet bang voor zichzelf, maar voor familieleden, vrienden, maar vooral voor zijn ouders.
De angst om niet te voldoen aan sociale normen krijgt ook een nieuwe look. Het kind is bang om niet aan de verwachtingen van zijn ouders te voldoen, om een notitieboekje mee naar huis te nemen, om verkeerd te antwoorden op het bord, om niet overeen te komen met de "coolheid" van zijn kameraden, enz.
Angsten van 11 tot 16 jaar oud
Normaal gesproken moeten alle angsten en angsten uit de kindertijd in de adolescentie worden weggenomen. Er zijn nieuwe angsten verbonden aan het opgroeien van het kind en de vorming van zijn eigenwaarde. Hij is bang, d.w.z. niet aan uw eigen eisen voldoen.
Tieners ondergaan fysieke en fysiologische herstructureringen en daarom beginnen velen van hen complexen te krijgen vanwege hun uiterlijk.
