Perfectionisme wordt in verschillende mate ontwikkeld, maar de schadelijkheid ervan is hetzelfde voor kinderen van elke leeftijd. Het meest kwetsbaar in dit opzicht zijn de eerstgeborenen of de enige kinderen in het gezin. Veel ouders maken onbewust ongeveer dezelfde fouten en vormen een neurotische persoonlijkheid.
In de psychologie bestaat er geen consensus over hoe perfectionisme te begrijpen, maar zelfs zonder een precieze definitie zijn leraren en kinderpsychologen het over één ding eens: perfectionisme is een van de neurotische aandoeningen die leiden tot uitputting, professionele deformaties, psychosomatose … In een woord, een perfectionistisch kind groeit op met nerveus, ongelukkig jezelf en het leven, een ongelukkig persoon.
Sommige ouders die helaas de eerste tekenen van perfectionisme bij hun kinderen opmerken (of zelfs ontwikkelen), zijn blij en trots op de ziekte die ze hebben gevonden. Ze zeggen dat hun Misha zo'n fijne kerel is, hij doet alles zo ijverig en nauwkeurig, en totdat hij alles perfect doet, zal hij helemaal niet worden afgeleid, hij heeft zo'n karakter, totdat hij alle soldaten in een strikt patroon bouwt - hij begint te spelen.
De vraag blijft open of perfectionisme genetisch is geërfd, maar tot op heden zijn er 4 soorten ouderlijk gedrag geïdentificeerd die het denken van een perfectionist vormen:
- Ouders zijn te kritisch. Gezonde kritiek, zacht, redelijk, vaderlijk gesproken is één ding; een ander ding is wanneer een kind slechts één kritiek krijgt voor al zijn inspanningen.
- De verwachtingen van ouders zijn te hoog. Sommige mensen kopen bijvoorbeeld boeken die beloven een wonderkind op te voeden. En ze leven volgens boeken, niet met kinderen.
- Ouderlijke goedkeuring ontbreekt of is inconsistent. Het sluit aan bij het eerste punt. Het kind krijgt geen positieve bekrachtiging, zo ontstaat er een tekort, waarna het kind leert denken dat hij niet goed wordt gevonden, omdat hij niet zijn best heeft gedaan. Dit kan onder meer leiden tot workaholism.
- Perfectionistische ouders dienen zelf als rolmodel.
Ouders moeten onthouden dat de psyche van het kind erg actief is, dat er onmiddellijk actie moet worden ondernomen en dat dit onverenigbaar is met foutloos gedrag. Veel proberen en veel fouten maken - dit is een normale situatie voor een kind, er is niets mis met fouten en verkeerde beslissingen.
Sommige ouders brengen hun kinderen bij dat er goed en fout gedrag is in het spel (dit geldt niet voor de standaardregels zoals voetballen of schaken, we hebben het over het spel in het algemeen), en wanneer kinderen bijvoorbeeld een olifant in het rood en de zon in het groen, zulke ouders leggen uit dat dit niet de bedoeling is.
De psyche van het kind is proactief en sommige ouders brengen hun kinderen een polaire houding bij - ofwel doen het uitstekend, of doen het helemaal niet. Dit gaat in tegen de normale gang van zaken, vallen en opstaan, maar erger nog, het doodt het initiatief.
Toegegeven moet worden dat hoewel maar weinig ouders hun kinderen straffen voor fouten, sommige ouders hen tegelijkertijd uitschelden voor verduidelijking en vragen.
Ouderschap is een verantwoordelijk en complex proces, ouders moeten zichzelf er elke ochtend aan herinneren dat alleen zij in de eerste plaats invloed hebben op hoe een persoon zal zijn als hij opgroeit, maar dat ze ook in staat zijn om ernstige schade aan te richten. Vergeef kinderen vaker voor fouten en leer ze vriendelijk, negeer verzoeken en vragen niet, bedankt voor het initiatief.
