Games en entertainment voor kinderen, rekening houdend met leeftijdskenmerken - het is belangrijk voor elke vader en moeder om ze te kennen. Wat te spelen in de zomer? Wij lezen hieronder.
Neurologen en kinderartsen zeggen hardop dat het nodig is om minimaal 5 uur per dag met de baby te wandelen. Je kunt 's ochtends en' s avonds naar buiten gaan, je kunt de kleine in een wieg op het balkon laten slapen (hem dienovereenkomstig aankleden) en een keer gaan wandelen - het belangrijkste is dat je baby frisse lucht inademt en is getemperd om gezond en gelukkig te zijn. Buiten het raam is het prachtig weer - we wapenen ons met ideeën en gaan!
0 - 3 maanden
De zintuigen zijn actief in ontwikkeling: tast, zicht, gehoor. De peuter kan zijn bewegingen nog niet coördineren en iets in zijn handen houden. Daarom zal hij nu de wereld om hem heen herkennen door middel van aanrakingen, geluiden en kleuren. Een interessant moment over het zicht van een pasgeborene: de ogen van de baby onderscheiden duidelijk alleen heldere, contrasterende kleuren: zwart en wit, rood-blauw-geel, enz.; het is beter om 2-3 bloemen te hebben (niet meer); pastelkleurig speelgoed is waarschijnlijk nog niet interessant voor een nieuw gezinslid.
Aanbevolen speelgoed: rammelaars, hangend speelgoed, mobieltjes die draaien en aangename (liefst klassieke) muziek spelen, schelpboeken, educatieve vloerkleden met een rekstok en speelgoed, een piano voor benen, rammelaars aan een armband, enz. Het is beter om speelgoed één voor één te laten zien, zorg ervoor dat ze de ruimte niet rommelig maken (overwerk de baby niet).
Wat te spelen? Kinderen waarderen acteervaardigheden: maak gezichten met je baby en na verloop van tijd zal hij proberen je te imiteren. Na 2-3 maanden kun je een heliumballon kopen, er een gekleurd lint aan binden en de hand van de baby: het kind zal blij zijn om de ballon te bekijken, evenals de bewegingen ervan wanneer de baby beweegt. Maar!!! Laat je baby niet achter met zo'n speeltje tete-a-tete, je gevoelige controle en toezicht zijn essentieel voor de veiligheid van de kleine. In de natuur kun je de kleine uitnodigen om naar de ruisende takken van bomen te kijken (in plaats van een mobiel), hem bladeren en bloemen te laten zien, ze aan te laten raken, een massage te doen of buiten te sporten, te laten zien hoe water van het dak druppelt na een regen … Het is belangrijk dat kinderen zoveel mogelijk voorwerpen van verschillende texturen aanraken (we ontwikkelen de tastzin): stoffen van chiffon en satijn tot fluweelachtig velours en grove matten; verschillende kralen, knopen, volumetrische applicaties van andere stoffen (het belangrijkste is dat alle elementen stevig vastzitten en dat het kind de onderdelen niet kan afscheuren en inslikken); luister naar het gezang van vogels of het kabbelen van een beekje samen met de kleine … En, belangrijker nog, vergeet vanaf de geboorte niet zoveel mogelijk met je kind te praten: becommentarieer alles wat je hem laat zien, wat u met hem doet, en u moet de dingen onmiddellijk bij hun eigen naam noemen en de woorden correct uitspreken (het kind zal zelf echter afkortingen en symbolen van dit of dat object en handeling bedenken wanneer hij klaar is om te beginnen met spreken, echter, zijn passieve vocabulaire zal veel rijker zijn en na verloop van tijd zal hij zich niet meer hoeven om te scholen van "bul-bum" naar baden").
4-6 maanden
Op de leeftijd van 4 maanden weten baby's meestal hoe ze zich op tonnen moeten omrollen, met 5 - op hun buik en met 6 - van hun buik naar hun rug. Het is jouw taak om de interesse van het kind voor deze bewegingen op te wekken en op te warmen: lok hem met fel speelgoed, kubussen, boeken … Het belangrijkste is dat wanneer hij bij het "aas" komt, het kind het van je kan nemen en spelen ermee (veilig). Tijdens deze periode is uw kind een actieve onderzoeker en tester van alles wat hem in de weg staat: probeer het op de tand, raak het aan, laat het vallen en kijk wat er zal gebeuren … Hij begint de bron van geluid te vinden, maakt de eerste manipulaties van speelgoed. Jouw taak: toezicht houden op de veiligheid van de baby (zodat hij niet afbijt en slikt, wat het niet waard is, alle kleine voorwerpen, plastic zakken, enz.)
Aanbevolen speelgoed: bijtringen, rammelaars, ritselend en piepend dierenspeelgoed, educatieve tapijten en zachte boeken met structuurstof, speelgoed met klittenband en nog veel meer.
Wat te spelen? Zowel thuis als op straat kun je de kleine een spelletje "grab it!" aanbieden: bind een rammelaar, een klein speeltje of een interessante rol gemaakt van stof aan een lint en bied het kind vervolgens aan om dit speeltje te vangen (spelen zoals met een kitten) vanuit verschillende posities (liggend op je rug, liggend op je buik, zittend op je armen, enz.), is de belangrijkste voorwaarde dat de "prooi" altijd aan het kind wordt gegeven om te spelen (laat hem onderzoeken het, aanraken, likken, bijten … dit is een belangrijk aspect van leren over de wereld om ons heen) en ontwikkeling). Neem het kind mee op tour met mama/papa in haar armen: laat alles zien en vertel wat er voor je ligt (boom, auto, huis, zand en kinderen; kleerkast, kalender, telefoon, etc.). Als je de natuur ingaat, spreid dan een deken uit voor de kleine en laat hem erop rollen, laat zien en laat de grassprieten voelen, doe oefeningen in de zon … Vergeet niet commentaar te geven op elk van je acties en zijn acties, voer een dialoog met uw kind (stel een vraag - wacht op een antwoord in de vorm van "neuriën").
7-9 maanden
De meeste baby's zitten, kruipen en zetten al hun eerste stapjes. Mijn dochter weigerde eigenlijk te zijn zoals iedereen, ze ging en kroop tegelijkertijd, bijna een jaar. De kinderen van deze leeftijd houden er echt van om alles te grijpen, te slaan en te gooien. Verberg vooral waardevolle, breekbare en kleine voorwerpen dringend hoger. Het kind ontwikkelt actief fijne en grove motoriek.
Aanbevolen speelgoed: ballen, knuffels, telraam, speelgoed met knopen, mobielen en hangers gemaakt van kleine figuren (het kind zal ze zeker leuk vinden om ze uit en weer op te hangen) en nog veel meer.
Wat te spelen? Het is tijd om logisch te denken: laat je kind zien wat een "sorteerder" is en hoe verschillende geometrische vormen de gaten binnendringen, een piramide of een nestpop in elkaar zetten (probeer de baby voorlopig niet te "onderzoeken" - laat het gewoon zien en becommentarieer, na verloop van tijd zal hij het zich herinneren en het zelf gaan doen), kennis blijven maken met de natuur, naar andere kinderen op straat kijken.
10-12 maanden
De nadruk ligt op de ontwikkeling van het denken van het kind. Als eerdere piramides, nestpoppen en sorteerders niet de juiste indruk maakten, is het tijd om ze te onthouden en te proberen het opnieuw onder de knie te krijgen. Bied je baby een rolstoelspeeltje aan dat hem tot beweging aanzet en tevens als extra ondersteuning zal dienen tijdens de eerste zelfstandige wandelingen. Ringworpen, enorme pinnen met een bal, een basketbalring en kleurrijke ballen - alle "sportartikelen" zijn handig voor je kleintje. Ook op deze leeftijd worden verschillende muziekinstrumenten populair onder peuters: drums, pijpen, piano, metallofoon, tamboerijn, maracas, enzovoort.
1-3 jaar
Het kind traint actief de coördinatie van bewegingen, het kind leert heel snel nieuwe dingen en onthoudt goed. Het is tijd om kleurboeken te kopen met herbruikbare stickers (nu staan de winkels vol met aanbiedingen), boeken met inlegvellen, volumineuze veters, gekleurde geometrische vormen, kubussen, de eerste constructeurs (bijvoorbeeld LEGO heeft een serie van 1, 5 jaar oud) enzovoorts. Sorteer granen en bonen zowel met poten (je kunt lopen, springen) als met handvatten (van pot naar pot overbrengen, naar de zijkanten strooien, sorteren, enz.). Leer je kind om met een spatel zand in een emmer te gieten, verschillende figuren te maken van zand met behulp van mallen, samen een huis te bouwen van zand en takjes, bladeren voor zijn favoriete speelgoed… Maak een zon van een kartonnen cirkel en wasknijpers. Begin te schilderen met je vingerverf en beeldhouw met plasticine of gezouten tekst.
Denk terug aan verschillende kinderliedjes
Bijvoorbeeld een rijm voor het spelen met een auto:
Nee, tevergeefs hebben we besloten
Berijd een kat in een auto:
De kat is niet gewend om te rollen -
Een vrachtwagen gekanteld. (A. Barto)
Gedichten over acties zullen in deze periode erg nuttig zijn:
Het konijn begon zich te wassen. Het is te zien dat hij hem zou bezoeken. Was zijn mond. Was zijn neus. Was zijn oor. Dat is droog.
Sturdy kids Kwam op de site, Sturdy kids Oefeningen doen! Een twee drie vier. Handen omhoog! Benen zijn breder!
Deze vinger is de dikste, sterkste en grootste! Deze vinger is om het te laten zien! Deze vinger is de langste en staat in het midden! Deze vinger is naamloos, hij is de meest verwende! En de pink, hoewel klein, is handig en gedurfd!
Kwekerij rijmt op bewegingen:
- Oké, oké, (klap in onze handen) - Waar was je? - Door oma. (klap in onze handen) - Wat heb je gegeten? - Kosjka. (Klap in onze handen) - En wat heb je gedronken? - Munt. (We klappen in onze handen) We dronken, aten, vlogen naar huis, (We zwaaien met onze handen, imiteren vogels) We zaten op het hoofd, de liefjes zongen! (We bedekken ons hoofd met onze handen)
Eksterwitte, gekookte pap, voedde de kinderen. (We roeren de pap in onze handpalmen) Ik gaf aan dit, ik gaf aan dit, ik gaf aan dit, ik gaf aan dit, (We gaan over onze vingers) Maar ik gaf dit niet: je droeg geen water, Je hebt geen hout gehakseld, Je hebt geen pap gekookt (Wij wijzen naar de duim) Je hebt niets!
De klompvoetbeer loopt door het bos, (We laten zien hoe de beer loopt) Hij verzamelt kegels, zingt liedjes. (We bukken voor denkbeeldige hobbels) Plots viel er een hobbel recht op het voorhoofd van de beer (We kloppen onszelf op het voorhoofd) De beer werd boos, en zijn voet - top (Stempelen met onze voet). "Ik zal niet meer in het bos lopen, (We zwaaien met onze vinger" nee ") Ik zou liever een zoete slaap in een hol hebben!" (We vouwen onze handpalmen en leggen ze onder het hoofd, een droom nabootsend)
Ivan de Bolshak - om hout te hakken. Vaska-wijzer - water dragen. Naar de middelste beer - om de kachel te verwarmen. Grishka de wees - om pap te koken. En kleine Timoshka - liedjes om te zingen, liedjes om te zingen en te dansen, broers en zussen om te amuseren.
Ik klop met een hamer. (Vuisten tegen elkaar slaan) Ik wil een huis bouwen. (We vouwen onze handpalmen in het dak) Ik ben een hoog huis aan het bouwen. (We steken onze hand op met het dak omhoog) Ik zal in dat huis wonen. (Klap)
Voor de ontwikkeling van het gehoor is het de moeite waard om het kind fluitjes en pijpen aan te bieden. De rammelaar zal uw kind waarschijnlijk niet interesseren, maar scherpere en luidere geluiden zullen zeker de aandacht verdienen.
Uw kind is al groot genoeg om hem geleidelijk aan de regels voor te stellen. Speel insteekframes, dominostenen, bingo … Zodat het kind de kans krijgt om de volgorde te leren volgen, de acties van anderen te volgen en zich te concentreren.
Voor ouders van jongens en meisjes die van auto's houden, is er onlangs een heel gaaf T-shirt verschenen: een vermoeide vader kan op de grond slapen en tegelijkertijd spelen met de baby;)
Tijdens het zwemmen in de badkuip of zwemmen in het meer, zal uw kind graag met het water spelen: bereid verschillende containers voor transfusies, drijvend speelgoed en speelgoed waarmee u kunt beginnen (zie het artikel "Hoe u uw kind in de badkamer kunt baden): leuk en nuttig")
Nodig tijdens de wandeling uw kind uit, evenals de kinderen van de buren en hun ouders om het sprookje "Teremok" of "De wolf en de zeven geiten" te spelen. Improviseer en speel het sprookje na met je kinderen. In het begin kun je de kleine leren om een geluid op de juiste plaats in het verhaal toe te voegen (woont er iemand in het huisje? Ben jij een muis-muis? - (als reactie daarop een baby) Pee-pee. Is dat een springende kikker? - (in reactie, een baby) Kva-kva-kva …) Dichter bij de leeftijd van 2, 5-3 jaar, kan de baby worden aangeboden om geleidelijk scènes uit sprookjes te vertellen en te laten zien met jou. Speel "bloopers" met je kind, dans op actieve muziek, zing liedjes, blijf de natuur en andere kinderen observeren. Vraag uw kind elke keer dat u naar buiten gaat: welke kleur heeft de lucht vandaag, wat ziet hij nieuw in vergelijking met de vorige keer, enz. Teken met krijt op het asfalt, verzamel een "verzameling zomer-lentetrofeeën", vergelijk kiezelstenen, kijk naar kevers, kijk naar mieren, vang bubbels die door de wind worden weggeblazen … Onthoud wat je zelf graag speelde als kind, vraag je ouders over je favoriete spellen en bied ze aan je kind aan.
Geniet van de tijd die je met je baby doorbrengt, want baby's worden zo snel groot!
Warme wandelingen!!!
