Sprookjestherapie is een richting in de praktische psychologie die effectief wordt gebruikt om de problemen van kinderen op te lossen die verband houden met zelfbewustzijn en angsten. Met zijn hulp kunt u helpen om ouder-kindrelaties productiever op te bouwen en de energie van het kind in de juiste richting te kanaliseren.
instructies:
Stap 1
Het verhaal heeft altijd gediend als een hulpmiddel voor de lezer om zichzelf te ontmoeten. Dit komt doordat de metaforische beelden die eraan ten grondslag liggen niet alleen een weerspiegeling zijn van de externe werkelijkheid, maar ook van hun eigen bewuste innerlijke wereld. Sprookjestherapie helpt bij het ontwikkelen van iemands zelfbewustzijn. Bovendien, aangezien er geen morele leringen in het verhaal staan, aanbevelingen gericht op het assimileren van waarden, begint nieuwe kennis geleidelijk en bijna onmerkbaar voor de luisteraar of lezer te worden gerealiseerd. Daarom spreken psychologen over deze psychologische methode als zeer mild, maar tegelijkertijd in staat om verschillende gedragsmodellen te corrigeren.
Stap 2
Deze methode heeft drie hoofdfuncties: diagnostisch, corrigerend en prognostisch. In het eerste geval helpt het om die levensscenario's te identificeren en te begrijpen die al in iemands leven aanwezig zijn. Om dit te doen, hoeft u alleen maar te vragen om een sprookje te componeren en vervolgens, met behulp van speciale kennis, het ontvangen verhaal te analyseren. De voordelen van deze methode zijn dat het kind geen directe vragen krijgt over zijn gedrag, levenshoudingen. Hij vertelt erover door middel van beelden die in het bewustzijn opkomen.
Stap 3
Een therapeutisch verhaal leidt tot positieve veranderingen in de toestand van het kind. Voor deze doeleinden wordt een auteurs- of volksverhaal gebruikt. In de eerste fase wordt de gewenste tekst geselecteerd. Nadat het kind ermee vertrouwd is, worden er verschillende vragen gesteld, waarop een gedetailleerd antwoord moet worden gegeven. De psycholoog geeft samen met het kind antwoord, stuurt het gesprek in de goede richting, inclusief het oplossen van prognostische doelen.
Stap 4
Het is noodzakelijk om die verhalen te vertellen die begrijpelijk zijn voor de baby. Anders zal er geen effect en voordeel zijn van deze techniek. Op tweejarige leeftijd moeten bijvoorbeeld de eenvoudigste verhalen worden gebruikt waarin de personages dieren zijn. Het is uitstekend om "De Raap" als eerste sprookje te gebruiken. De spraaktechniek, volgens welke het verhaal is opgebouwd, is begrijpelijk en helpt om de plot snel te onthouden.
Stap 5
Voor oudere kinderen wordt meestal gekozen voor sprookjes waarin, in open of gesluierde vorm, wordt ingegaan op de problemen die in iemands leven spelen.
