De glimlach van het eerste kind is het meest oprecht en puur. De eerste aarzelende stappen van nauwelijks versterkte benen zijn ongelooflijk ontroerend. De eerste woordjes van de baby zijn het meest betekenisvol. Ouders zijn altijd erg trots op het kind dat dag in dag uit de wereld om hem heen begrijpt. En het ligt in hun macht om op alle mogelijke manieren bij te dragen aan de succesvolle ontwikkeling ervan, inclusief intellectuele ontwikkeling.
instructies:
Stap 1
De baby begint zijn eerste geluiden uit te spreken vanaf ongeveer twee maanden. Vanaf deze leeftijd moet het kind leren spreken. Vroege communicatie met een kind mag niet uit woorden en zelfs meer zinnen bestaan, gebruik een taal die voor hem begrijpelijker is - brabbelen. In dit stadium wil je baby je geluiden imiteren. Het is raadzaam om direct te werken aan de ontwikkeling van de fijne motoriek. Het coördinatiecentrum van de beweging van de vingers en het spraakcentrum bevinden zich immers zo dichtbij dat de actieve ontwikkeling van de eerste niet minder actieve ontwikkeling van de laatste met zich meebrengt. Met andere woorden, hoe eerder de baby zijn vingers leert gebruiken, hoe gemakkelijker het voor hem zal zijn om de spraakvaardigheden onder de knie te krijgen.
Stap 2
Op de leeftijd van 6 tot 12 maanden gaat het kind over van luisteren naar proberen te reproduceren wat hij heeft gehoord. Maak er een regel van om elke actie te begeleiden met opmerkingen. Als je merkt dat de baby gefascineerd is door iets dat gebeurt, beschrijf dan onmiddellijk hardop de gebeurtenis die zijn aandacht trok. Zo zal er in de hersenen van het kind een bepaald verband tussen woorden en hun betekenis worden gevormd.
Stap 3
Als de baby ongeveer een jaar oud is, leert hij perfect gebarentaal. Jouw taak is om hem te dwingen gebaren te vervangen door woorden tijdens het spel. Haast je daarom niet om onmiddellijk zijn "instructies" op te volgen, bijvoorbeeld door een speeltje van de bovenste plank te nemen. Geef aan welke hij nodig heeft: een auto of een beer, groot of klein, enz.
Stap 4
Wees niet lui om gedichten en sprookjes voor te lezen aan uw kind, terwijl u de illustraties in detail bespreekt, beschrijf in detail de plots die op de foto's worden weerspiegeld.
Stap 5
Vanaf de leeftijd van twee gaat de baby van het proces van het opbouwen van een passieve woordenschat over naar het proberen er actief gebruik van te maken. In dit stadium moet spraak worden geassocieerd met bewegingscoördinatie. Om dit te doen, is natuurlijk beter door het spel. Speel bijvoorbeeld "Geef me …" De regels zijn uiterst eenvoudig: noem of beschrijf het voorwerp dat de baby je moet geven, wat hij graag doet.
Stap 6
Op dezelfde leeftijd kunt u uw baby leren lezen. Het wordt aanbevolen om te beginnen met kubussen, waarvan elk vlak niet alleen een letter moet bevatten, maar ook een grafische afbeelding van een woordsymbool. De letters moeten worden uitgesproken zoals ze klinken in de samenstelling van woorden. Bijvoorbeeld, de letter "L" is "le", niet "el", "K" is "k", niet "ka", enz. Haast het kind niet, het is voldoende om de brief in een paar dagen te bestuderen, maar vergeet niet om het behandelde materiaal regelmatig te herhalen.
Stap 7
Nadat je alle letters op de kubussen hebt doorgenomen, verander je de afbeeldingen. Het feit is dat, naar het inzicht van het kind, letters worden geassocieerd met bepaalde afbeeldingen, dus zorg voor blokken met andere symbolen, kaarten of zelfs een inleiding in afbeeldingen.
Stap 8
Vanaf ongeveer drie jaar is de baby klaar om te beginnen met lezen. Om aan de slag te gaan, kunt u dezelfde visuele hulpmiddelen gebruiken. Verzin elke lettergreep met letters waarin een medeklinker wordt gevolgd door een klinker, bijvoorbeeld "ka" of "pa", verwissel de letters en chant elke lettergreep. Overweeg dan lettergrepen met twee medeklinkers en een klinker.
Stap 9
Koop na bestudering van de beschikbare blokken en kaarten een speciaal boek waarin alle tekst in lettergrepen is verdeeld. Goede tutorials hebben een afbeelding na elke simpele zin. Zo kan het kind zelfstandig de juistheid van het lezen controleren. Wanneer het kind leert om vol vertrouwen lettergrepen te lezen, geef hem dan een echt kinderboek, waarin woorden worden geschreven zoals in boeken voor volwassenen, zonder te worden verdeeld in lettergrepen.
