Op scholen, om de psychologische problemen van studenten op te lossen, is er een speciale positie van een fulltime psycholoog, die niet alleen wordt opgeroepen om conflicten op te lossen, maar ook om de oorzaken van angst bij een tiener weg te nemen.
Schoolangst komt vrij vaak voor. Dit is een aandoening waarbij de leerling zich niet kan concentreren op het voltooien van bepaalde taken, het werken in de les of bij aanvullende activiteiten. Leerlingen stellen hogere eisen aan zichzelf, verlagen het gevoel van eigenwaarde, zien alleen het slechtste in alle gevallen.
Oorzaken van schoolangst
- Slechte relaties tussen de student en zijn klasgenoten.
- De relatie van de leerling met de leraar.
- Een laag zelfbeeld.
- Zelfkritiek van de student.
- Onvermogen zich te concentreren op toetswerk en angst om op het bord te antwoorden.
De staat van angst die een tiener vergezelt tijdens zijn leerproces kan andere psychologische problemen veroorzaken. Psychologen hebben ontdekt dat situaties van constante stress en druk van ouders, school en klasgenoten verschillende ziekten kunnen veroorzaken. Voor een student kan depressie een groot probleem zijn, waardoor andere psychische stoornissen ontstaan.
Overmatige belasting van het kind draagt bij aan de ontwikkeling van angst. In dat geval kan de student niet aan alle noodzakelijke opleidingseisen voldoen. Het kind is verdwaald, bezorgd, kan zich niet concentreren op taken.
De redenen voor de angst van de student kunnen inconsistente leraarvereisten zijn, tegenstrijdigheden in de relatie tussen leraren en ouders. Als een leraar autoritarisme toont in zijn eisen aan schoolkinderen, houdt hij op rekening te houden met de individuele kenmerken van kinderen. In dit geval neemt de angst van schoolkinderen nog meer toe.
Symptomen van schoolangst
Schoolangst verschijnt niet plotseling. Het wordt gekenmerkt door een geleidelijke vorming en als gevolg daarvan is er een afname van de educatieve activiteit van het kind. De angsttoestand van schoolkinderen kan worden bepaald door enkele tekens:
- Kinderen die door ziekte lange tijd thuis zitten, willen niet naar school. Veel onderwerpen die scholieren over het hoofd zien, zorgen voor problemen. Het onvermogen om de stof alleen te leren, leidt ertoe dat kinderen bang zijn om in de les te antwoorden of vragen te stellen.
- De angst van het kind geeft hem niet de mogelijkheid om aandacht te schenken aan nieuwe boeken of films. Hij kijkt meerdere keren naar de film of herleest het boek, bang om iets te missen en zich niets te herinneren.
- Kinderen die in een constante staat van angst zijn en iets ergers verwachten, proberen het moment van het schrijven van de test uit te stellen. Gedurende deze tijd ruimen ze hun werkplek op, ordenen schoolboeken in alfabetische volgorde, verwijderen pennen en andere schoolbenodigdheden.
- Schoolkinderen worden snel moe, raken afgeleid en kunnen zich niet aanpassen aan nieuwe werkmethoden.
Manieren om schoolangst te overwinnen
Angst bij kinderen moet worden overwonnen. Anders zal het kind constant in een staat van stress en depressie verkeren, wat zijn gezondheid onmiddellijk zal beïnvloeden. Allereerst is het noodzakelijk om alle individuele kenmerken van het kind te identificeren om het leerproces correct op te bouwen. De ene leerling is niet te vergelijken met andere kinderen. Voor hem dient een individueel ontwikkeltraject te worden opgesteld. De leraar moet in de les een situatie van succes voor elke student creëren, proberen zijn capaciteiten, positieve karaktereigenschappen te identificeren. Dit zal het kind helpen zich belangrijk te voelen in de klas en in de les.
Je moet geen kwetsende woorden uiten tegen het kind die zijn waardigheid aantasten, het zelfrespect verminderen. Kinderen zijn erg gevoelig voor de woorden en acties van de oudere generatie, dus u moet uw acties in de gaten houden. Ze mogen het kind geen opwinding en angst geven.
De les moet zo zijn opgebouwd dat het kind zich vrij en ongeremd voelt. Het is noodzakelijk om hem de kans te geven om zich uit te drukken, om zijn mening te uiten. De leraar moet het begin van het kind ondersteunen, hem de kans geven om initiatief te nemen.
Schoolangst is gevaarlijk voor kinderen, daarom moet een leraar, een schoolpsycholoog alert zijn op de woorden en acties van kinderen, hen helpen gevoelens van angst en angst kwijt te raken.
