Spelen is een boeiende activiteit voor een kind van alle leeftijden. Met behulp van het spel kun je entertainen, afleiden, cognitieve processen ontwikkelen, morele normen en regels bijbrengen. De kleuterjuf gebruikt spel in verschillende situaties, leert kinderen rollen spelen, speelt zelf met hen in een hoofdrol of als regisseur, organisator.
Het is nodig
Speelgoed, maskers, kostuums, muziekinstrumenten voor kinderen, sportbenodigdheden
instructies:
Stap 1
Bij het betreden van een kleuterschool, in een groep jonge kinderen, kan de leraar speelgoed gebruiken als een afleiding van het kind van ervaringen: toon een uurwerkspeelgoed of musical, ongewoon, helder en aantrekkelijk ogend. Laat zien wat je ermee kunt en geef het door aan je kind om mee te spelen.
Stap 2
Overdag organiseert de groep rondedansspelletjes waarbij de kinderen allemaal samen dezelfde bewegingen uitvoeren. In dit geval kan één, het meest actieve kind, de hoofdrol spelen. Bijvoorbeeld in het spel Zainka, dans! Grijs, dans!”, Alle kinderen staan in een kring en in het midden voert het kind dansbewegingen of sprongen uit.
Stap 3
Stress-reliëfspellen worden uitgevoerd onder begeleiding van een volwassene. Een kind dat nog niet gewend is aan de kleuterschool en ongemak ervaart in het team, gaat op het kleed liggen en krult zich op als een klein katje. Alle andere kinderen komen om de beurt naar hem toe, aaien en zeggen liefdevolle woorden. Als ze het moeilijk vinden om woorden te vinden, stelt de leraar voor: "Zachte, pluizige, aanhankelijke, geliefde, goede en soortgelijke woorden"
Stap 4
Kinderen van middelbare leeftijd (4-5 jaar) zijn in hun vrije tijd dol op het spelen van educatieve bordspellen, het trainen van hun cognitieve vaardigheden, spraak. Allerlei soorten lotto trainen het vermogen om objecten te classificeren, gepaarde afbeeldingen - geheugen, games-adventure games met een kubus - tellen, volgorde, oriëntatie in de ruimte.
Stap 5
Oudere kinderen (5-6 jaar oud) spelen rollenspellen, eerst in paren, in de rollen van "verkoper-koper", "dokter-patiënt", "dochter-moeder", en daarna in kleine groepjes. De taak van de volwassene: de plot van het spel voorstellen, welke rollen kinderen kunnen spelen als er veel zijn die willen spelen, laten zien hoe ze moeten spelen (behandelen, verkopen, voeden, in een geïmproviseerde auto rijden, enz.). Stimuleert creatief spelen.
Stap 6
Staging-spellen zijn het populairst bij kinderen van 5-7 jaar. Kinderen spelen rollen volgens een bepaald plot, dat ze zelfstandig of op basis van een literair werk hebben bedacht. Een kleuterleidster kan kinderen leren hoe ze dergelijke rollen moeten spelen: loop als een grootvader; spreek met de stem van een sluwe vos; lopen als een grote beer. Met andere woorden, kinderen spelen theater en vertonen voorstellingen aan andere jongere kinderen. Tegelijkertijd zijn kinderen dol op het verkleden in mooie kostuums.
Stap 7
Sportspel-competities hebben strikte regels, dus de instructeur of leraar maakt kinderen eerst vertrouwd met de instructies, regels van het spel en vereist een strikte implementatie. Voordat kinderen dergelijke spellen zelf gaan spelen, controleert de leraar de kwaliteit van het leren van de regels.
