Bereidheid om te zorgen, hulp te bieden en wederzijdse hulp zijn goede morele eigenschappen van een persoon. Kinderen moeten erover verteld worden. Het is goed als ouders erover nadenken en het hun kind proberen bij te brengen. Literaire werken van kinderschrijvers kunnen daarbij een goede hulp zijn.
Mitrichs kerstboom
De wens om mensen vreugde te brengen wordt goed beschreven door Nikolai Teleshov in het verhaal "Mitrich's Christmas tree". Held - Mitrich - de bewaker van de kazerne, waar ze dakloze wezen brachten. Hij noemde ze 'Gods kinderen'. Op eerste kerstdag plande hij een vakantie voor hen. Ik heb de boom gekapt. Ik begon na te denken over hoe ik het zou versieren. Ik ging naar de kerk om kaarsstompjes te vragen, zodat ze het oog zouden strelen als lichtjes op een kerstboom. Maar de hoofdman gaf geen sintels. De wachter redde Mitrich en schonk heimelijk onverbrande kaarsen in zijn zak.
Mitrich kocht ook wat snoep en worstjes, en een fles wodka. Iedereen was blij en versierde de boom. Eerst werden er snoepjes en kaarsen aan de boom bevestigd, maar dat vond Mitrich niet genoeg. Hij verdeelde de worst en sneed het brood in kleine sneetjes. Ik knoopte de linten vast en hing de stukken aan de boom. Toen het donker werd, stak Mitrich kaarsstompen aan. Kinderen begonnen rond de boom te dansen. In de kazerne werd voor het eerst in de afgelopen jaren vrolijk gelachen. Mitrichs ziel jubelde. Hij was er trots op dat hij kinderen blij kon maken. Zelf was ik tot tranen toe blij en begreep dat het belangrijk was voor de kinderen, omdat ze zonder ouders achterbleven en hun verdere lot niet bekend was. Mitrich wilde dat zijn kinderen zich de rest van hun leven zijn boom zouden herinneren.
Slimme kleindochter
Hulp en wederzijdse hulp, gebaseerd op vindingrijkheid, klinkt in het verhaal van A. Platonov "Smart kleindochter".
Mijn grootouders hadden een kleindochter, Dunya. Ze is slim en ijverig en zorgzaam. De grootmoeder is dood. Dunya begreep dat haar grootvader haar miste. Op een dag ging mijn grootvader met een buurman naar de stad voor zaken. In de herberg beviel grootvaders paard van een veulen. In de ochtend zagen hij en een buurman hem onder de kar. De buurman begon te bewijzen dat dit zijn veulen was, hoewel hij een ruin had en geen merrie. Ze hadden lang ruzie, maar er was niets te doen - ze gingen naar de rechtbank naar de koning.
De tsaar hield ervan om mensen voor de gek te houden en voordat hij oordeelde, vroeg hij de debaters drie raadsels. De grootvader was verdrietig en ging naar huis. Dunya merkte het verdriet van haar grootvader op. Hij vertelde haar over het geschil en over de raadsels van de koning. Ze was niet verrast en bedacht wat ze de koning moest antwoorden.
Grootvader kwam naar de koning, zeiden de antwoorden. De koning was verrast en vroeg wie hem zulke antwoorden gaf. Grootvader vertelde over Dunya, wat de koning enorm interesseerde. Hij zei dat ze naar hem toe moest komen. Dunya was snel van begrip, vindingrijk en moedig. Ze kwam en sprak met de koning. Hij luisterde naar het meisje en deed wat ze zei.
Ze lieten de paarden en het veulen los. Het veulen rende meteen naar zijn moeder. Dit was het einde van het geschil. Dus de kleindochter redde haar grootvader en hielp het veulen te verdedigen. De tsaar vond dit niet leuk, hij werd boos en stuurde boze honden achter zijn grootvader en kleindochter aan. De grootvader joeg de honden weg, knuffelde de kleindochter tegen hem en zei dat hij haar aan niemand zou geven, hij zou redden en beschermen tegen alle tegenspoed.
kinderlijke plicht
De wens om een geliefde te helpen is terug te vinden in het verhaal van Kuramshina "Filial Duty".
Moeder - Raisa - een vrouw met een moeilijk lot. Op 14-jarige leeftijd liep ze weg uit haar ouderlijk huis. Uit protest sloot ze zich aan bij de hippies, op zoek naar een goed en gemakkelijk leven. Ze baarde al vroeg een zoon, voedde hem op zonder vader en overleefde zo goed als ze kon. Ze had geen behoorlijke opleiding, vaardigheden, vaardigheden. Haar enige vaardigheid is om mannen te bevelen.
Ze wilde een rijk en gemakkelijk leven. Ik ontmoette een buitenlander Michael. Hij hielp haar een aantal jaren en bezorgde haar een mooi leven. Maar ouderdom kwam en een dodelijke ziekte - slecht functioneren van de nieren. Een operatie en een donornier waren nodig. Raisa wist dat als er geen nierdonor werd gevonden, ze zou overlijden.
De zoon vermoedde over de ziekte van zijn moeder. Op een keer vond hij een ziekenhuiskaart en realiseerde hij zich dat hij haar moest helpen - één nier doneren en zijn moeder redden. Hij overwon zijn angst om met één nier achter te blijven. Hij begreep dat de ziekte van zijn moeder fataal was en dat ze haar kleinkinderen niet zou zien als ze stierf. Hij ging ook om met een kinderlijke wrok tegen zijn moeder. Ze toonde tenslotte geen moederlijke zorg voor hem. Ze gooide hem vaak onder de hoede van familieleden, omdat ze haar persoonlijke leven wilde regelen.
Maxim handelde nobel en resoluut. Ik heb mijn kinderplicht jegens mijn moeder vervuld.
Huis
Bereidheid om te helpen in problemen en niet in gevaar te komen, wordt goed beschreven in het verhaal "Home" van N. Teleshov. Het vertelt het verhaal van een elfjarige jongen Semka, die naar huis vluchtte.
De ouders van de jongen stierven en hij werd naar een ander dorp vervoerd. Daar ontsnapte hij. Hij voelde zich daar slecht. Hij miste zijn vader en moeder, zijn geboortedorp, de rivier en vrienden.
Onderweg werd Semka gespaard en gevoed door de inwoners van de nabijgelegen dorpen. Op een dag kwam de jongen bij de rivier. Deze rivier kwam hem bekend voor, hij herinnerde zich zijn geboorterivier Uzyupka, en het leek hem dat aan de andere kant van de rivier zijn geboortedorp Beloe was.
Een shuttle voer langs de rivier. Semka vroeg de man hem naar de andere kant te vervoeren. De man in de shuttle bleek boos en onvriendelijk, hij vroeg geld van de jongen. Semka werd geconfronteerd met harteloosheid. Hij voelde zich bitter en eenzaam, hij wilde dood.
Semka was de hele zomer onderweg. Dichter bij de herfst ontmoette hij een onbekende grootvader. De jongen vertelde hem over zichzelf, en zijn grootvader zei alleen dat hij "onbekend" was en dat hij geen thuis en geen thuisland had. Opa bleek een voortvluchtige veroordeelde te zijn.
Al snel werd Semka verkouden en werd ziek. Hij had koorts. Hij was uitzinnig. Opa besefte dat de jongen heel slecht was. Hij zorgde voor de jongen: hij warmde hem op, deelde eten, ondersteunde hem tijdens het lopen. Er bleef weinig over voor de stad.
Semka werd wakker in een ziekenhuisbed, herinnerde zich de onbekende grootvader, zocht hem. Toen ik naar het raam van het ziekenhuis ging, zag ik een rij gevangenen vastgeketend. Onder hen was zijn trouwe grootvader.
Huilend realiseerde Semka zich dat zijn grootvader hem had gered ten koste van zijn vrijheid, dat hij misschien nooit zo'n trouwe vriend zou ontmoeten.
Dergelijke verhalen zullen het kind leren begrijpen waarom het moet helpen en waarom het moet reageren op het ongeluk van iemand anders. Hij zal weten dat wederzijdse hulp, vindingrijkheid en vindingrijkheid in de samenleving worden gewaardeerd.
