Hoe De Eigenschappen Van Een Kind Te Identificeren?

Inhoudsopgave:

Hoe De Eigenschappen Van Een Kind Te Identificeren?
Hoe De Eigenschappen Van Een Kind Te Identificeren?

Video: Hoe De Eigenschappen Van Een Kind Te Identificeren?

Video: Hoe De Eigenschappen Van Een Kind Te Identificeren?
Video: Wat is de Optimisme Bias en Hoe Pas Je Dit Toe? 2024, Mei
Anonim

De neigingen zijn de anatomische en fysiologische eigenschappen van het zenuwstelsel, die dienen als basis voor de vorming van vermogens. De neigingen van een kind zijn aangeboren eigenschappen, en als ze niet op tijd worden geïdentificeerd, kun je de gevoelige periode overslaan, wat de meest geschikte tijd is voor de ontwikkeling van een bepaald talent.

Hoe de eigenschappen van een kind te identificeren?
Hoe de eigenschappen van een kind te identificeren?

instructies:

Stap 1

Het onthullen van de verdiensten van een kind vereist al uw opvoedingsaandacht. Houd van jongs af aan in de gaten wat uw baby interesseert. Het zijn uw observaties die de neigingen van het kind kunnen bepalen en de richting van zijn verdere ontwikkeling kunnen suggereren.

Stap 2

Artistieke neigingen komen tot uiting in een kind, niet alleen in tekenen, maar ook in modelleren, tekenen, fotograferen, het maken van sieraden en kleding. Zo'n kind begint kleuren vroeg genoeg correct te combineren om de meest succesvolle compositie te zien. In de tekeningen van zulke kinderen zie je vaak fantastische afbeeldingen en figuren.

Stap 3

Een kind met logische en wiskundige neigingen toont grote interesse in getallen, rekenen, vergelijken, meten, ordenen. Hij begrijpt zelf gemakkelijk verschillende dimensies van tijd, leert snel dammen, schaken en andere logische spellen.

Stap 4

Een kind met muzikale neigingen onthoudt en reproduceert gemakkelijk de melodie die hij hoorde, probeert te leren zingen en een instrument te bespelen, en probeert van jongs af aan muziek te componeren. Zo'n kind is meestal gevoelig voor het geluid, het tempo en het ritme van spraak, dus vreemde talen zijn gemakkelijk voor hem.

Stap 5

Artistieke neigingen van een kind moeten niet worden verward met het verlangen, dat voor deze leeftijd heel natuurlijk is, om voor een spiegel op te krullen. Een potentiële kunstenaar leest opmerkelijk poëzie, kan kleurrijk en in gezichten de situatie die hij heeft gezien weergeven, reproduceert gemakkelijk houdingen, gezichtsuitdrukkingen en gebaren van mensen.

Stap 6

Sportintenties kunnen zich op verschillende manieren manifesteren. Een energiek, mobiel, flexibel, winterhard, actief, moedig kind is geneigd tot sporten en dansen. Heel vaak is zo'n baby fysiek beter ontwikkeld dan zijn leeftijdsgenoten. Als een kind met atletische neigingen naar de sectie gaat, neemt hij gemakkelijk deel aan wedstrijden en streeft hij er altijd naar om de eerste te worden.

Stap 7

Een kind met literaire neigingen beschrijft perfect de situaties die zich voor zijn ogen afspeelden, weet te componeren en uit te vinden, schrijft goed schoolessays en gedichten. In schrijven en spreken gebruikt hij vaak woorden die de emotionele toestand van mensen, de schoonheid van de natuur, overbrengen. Bijna altijd houdt een kind met literaire vaardigheid van lezen.

Stap 8

Technische neigingen komen tot uiting in de interesse van het kind in verschillende mechanismen, apparaten en tekeningen. Het eerste speelgoed van zo'n kind zijn constructeurs en modellen. En de vader van een technisch begaafd kind heeft altijd een goede helper en trouwe leerling bij het repareren van alle apparatuur.

Stap 9

De neigingen tot wetenschappelijk werk uiten zich in nieuwsgierigheid, de wens om alles te classificeren, liefde voor abstracte concepten en generalisaties, het vermogen om zowel eigen als andermans gedachten in woorden uit te drukken. Afhankelijk van interesses, is zo'n kind blij om te tekenen, diagrammen te tekenen, experimenten en experimenten uit te voeren en de natuur te observeren.

Stap 10

Leiderschapsneigingen manifesteren zich bij een kind in het vermogen om andere kinderen te boeien, het vermogen om duidelijk uit te leggen, te berekenen en te plannen. Zo'n kind wacht niet tot er een beslissing voor hem wordt genomen, hij organiseert zelfstandig de vrije tijd van zijn bedrijf. Een kind met leiderschapskwaliteiten geniet autoriteit onder leeftijdsgenoten, hij is in staat om ruzie te verzoenen en contact te zoeken met onbekende kinderen.

Aanbevolen: