Hoewel er een mening is dat flesvoeding veel gemakkelijker is dan borstvoeding, worden moeders van kunstmatige kinderen geconfronteerd met een aantal nuances. U moet bijvoorbeeld elke keer de temperatuur van de zuigelingenvoeding controleren om uw baby niet per ongeluk te verbranden.
instructies:
Stap 1
Het is mogelijk om te bepalen of de zuigelingenvoeding voldoende is opgewarmd "met het oog", zonder het gebruik van speciale meetapparatuur. Breng een kleine hoeveelheid melk aan op uw pols of de binnenkant van uw elleboog, waar de huid dun en zacht is. De temperatuur van het mengsel moet gelijk zijn aan de lichaamstemperatuur, of een graad hoger. Als de temperatuur van de vloeistof niet wordt gevoeld, kunt u de baby voeden. Koele melk die te heet is.
Stap 2
Verwarm de fles met formule in de elektrische babyvoedingverwarmer. Hierdoor kan de melk gelijkmatig opwarmen. Vrijwel alle heaters zijn voorzien van een thermostaat en geven de aanvoertemperatuur aan. In moderne modellen kunt u met behulp van het handvat of knoppen de gewenste temperatuur instellen. Meestal is het 37-38 graden.
Stap 3
Meng de fles grondig met de flesvoeding als u deze in de magnetron heeft opgewarmd - de melk kan mogelijk niet gelijkmatig opwarmen. Sommige kinderartsen raden af om het mengsel opnieuw in de magnetron te verwarmen, omdat: dit kan leiden tot het verlies van zijn gunstige eigenschappen.
Stap 4
Als je je babyvoeding met heet water mengt, koel deze dan af tot de juiste temperatuur door de fles in een bak met koud water te plaatsen. Roer voordat u melk aan uw baby geeft. Let op het etiket: sommige soorten speciale en medicinale melkmengsels kunnen niet worden verdund met zeer heet water.
Stap 5
Houd er rekening mee dat sommige baby's de voorkeur geven aan een bepaalde temperatuur van melk. Sommige mensen vinden het prettig om alleen een zeer warme mix te drinken, en ze zullen de gekoelde weigeren. Anderen houden van melk op kamertemperatuur en kefir. Door uw baby te observeren, vindt u de meest geschikte temperatuur voor het mengsel.
